初中语文七年级下册《列夫托尔斯泰》教育教学课件.pptxVIP

3列夫·托尔斯泰2025春部编版初中语文七年级下册第三课茨威格

LeoTolstoy列夫·托尔斯泰茨威格他出身于一个贵族家庭,自幼接受严格的贵族教育。

简介Introduction列夫·托尔斯泰他出身于一个贵族家庭,自幼接受严格的贵族教育。从50年代开始创作。60年代创作进入颠峰，创作了史诗性的长篇巨著《战争与和平》。70年代创作了长篇小说《安娜·卡列尼娜》1899年完成的长篇小说《复活》，可以说是作家一生思想和艺术探索的总结。他不仅是19世纪俄国最伟大的现实主义作家，也是世界文学史上影响最大的作家之一。

Yǒu??zhì????dùn???gù??xuānxī?????rú??黝黑??滞留?愚钝??禁锢??轩昂??犀利??侏儒??gāngàchìlàn??gòu尴尬??炽热?粗制滥造?藏污纳垢hàn????????huáng???àn???????mào?yín颔首低眉?诚惶诚恐??黯然失色?广袤无垠sì??liǔ???rán?quán???jiá???zī?酒肆?一绺?长髯??鬈发?两颊?胡髭qióngbǐng?zèng?zhòu?càn?????cāo穹顶???屏住?锃亮??甲胄???粲然?粗糙读一读Read

读一读Read气宇：气概，风度。?禁锢：束缚，限制。?鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。?正襟危坐：理好衣襟端端正正座着。形容严肃庄重的样子。?轩昂：形容精神饱满，气度不凡。?颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。?诚惶诚恐：惶恐不安。?广袤无垠：广阔无边。?粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。?藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。?无可置疑：没有什么可怀疑的

本文写了什么？课文明显地分为前后两部分，怎样分呢？速读课文，思考

Unifiedfontsmakereadingmorefluent.ThemecolormakesPPTmoreconvenienttochange.AdjustthespacingtoadapttoChinesetypesetting,usethereferencelineinPPT.第一部分（第1～5段），刻画托尔斯泰的外貌特征。第二部分（第6～9段），描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。速读课文，思考

速读课文，思考1、集体朗读第一部分（1～5），思考：作者从那些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征？

2、第1段主要写了什么？请你找出文中比喻和夸张的句子。

3、第2段的主要内容？托翁给人的印象是什么？写法上有什么特色？

4、第3段重点写了什么？作者细致刻画乐面部特征，那么托翁美吗?

5、第4段突出托尔斯泰“长相平平，是俄国普通大众的一员”，作者是从哪些方面来写的？

6、第5段的分析：写托尔斯泰的外貌令拜访者感到失望。

写心目中的托尔斯泰与亲眼所见托尔斯泰的巨大反差，描写了拜见时哪些方面？

速读课文，思考精读6－9段：都写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。1、第6段：写托尔斯泰犀利的目光。用了什么修辞？找出相关的句子。2、第7段：写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。除了大量的比喻和夸张外，还用了什么修辞？引用高尔基地话作结，有什么作用？3、第8段：写托尔斯泰眼睛的威力。（关键语句的分析）

思考：犀利与威力是否重复？?为什么不描写眼睛的其他特点？4、第9段：赞美托尔斯泰犀利的目光，同时揭示他人生的不幸。（结合课后练习四，理解“幸福”的含义）

品味写法脸庞多毛——植被多于空地黝黑的脸膛——皱似树皮眉毛——纠缠不清的树根鬈发——泡沫须发——像热带森林般浓密大胡子——卷起的滔滔白浪比喻和夸张联袂运用，浓墨重彩的描绘，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生遐想。

难画的眼睛犀利——一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光富含感情——这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情具有威力的双眼——此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里

为什么茨威格没有描写托尔斯泰的眼睛呢？鲁迅先生说过：“要省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”写作也应该如此啊，难道是茨威格疏忽了吗？

速读课文，思考托尔斯泰因为有了这双眼睛会有什么大的改变吗？英俊了？潇洒了？绅士了？有了贵族的威仪了？这双眼睛并没有使托尔斯泰由一个丑陋的人变成一个风度翩翩