《4.2得数是10的加法和相应的减法》大单元教学任务单（含答案） 苏教版数学一年级上册 .pdfVIP

《10的认识和加减法》单元第2课时得数是10的加法和相应的减法学习

任务单

苏教版小学数学一上学校级姓名

课题得数是10的加法和相应的减法（第1课时）

结合实际情境，通过写一写、算一算，能正确列出一道加法算式和两道减法算式，并能说出

学习任务

计算的算理，正确计算，发展运算能力。

学习重、难【学习重点】能正确计算得数是10的加法和相应减法。

点【学习难点】能整理归纳得数是10的加法和相应减法算式。

【课前任务单】

1.连一连。

岛岛岛

2框.里应画几个图形？试着画一画。

〔△△△△△〔

〔△△△△△〔

/\

O0

OO

oo

【课中任务单】

学习任务一：探索得数是10的加法和相应的减法的算法

1.观察这幅图，数一数，说一说。你能列算式算一算吗？

2.你能结合图意说一说算式的意义吗？哪两个算式表达的是相同的意义？

3.观察、比较加减法之间有什么联系？

学习任务二：“一图三式”整理得数是10的加法和相应减法

把10个圆片抛一抛，写出算式。

基础题

1.把加起来等于10的数连起来。

参参尊参.能斯

提高题

2让.花朵更漂亮。

厂46一厂45-

1110-36[2+3

85、80

拓展题

3看.图列式计算。

口。口=口

【知识技能类作业】

1.计算。

7+3=2+6=3+5=9-8=9+0=

8-4=7+2=10-3=10-6=10-10=

2.看图列式计算。

口。口=口

口。口=口

3原.来有10条鱼，还剩多少条鱼？

答：还剩条鱼。

【综合实践类作业】

你能画出一个用10-6=4解决问题的情景图吗？

规格：A4纸。

【答案】

基础题

1.尊祁a身

3.10-3=75+5=10

【知识技能类作业】

1.108819

49740

2.5+5=1010-5=5

(2)10-3=7(条)