部编本二年级上册语文4曹冲称象（动画版）.pptx

耳朵像蒲扇，

身子像小山，

鼻子长又长，

帮人把活干。;欣赏动画歌曲《大象》;象群;大象与狗的比较;大象与人的比较;导语:;倒计时钟;1.认识“曹、员”等个生字,会写“曹、员”等10个字。重点（重点）

2.通过阅读，理解课文内容，知道曹冲是怎样称象的。（重点）

3.平时要多观察事物，遇事要开动脑筋想办法。（难点）;看精美动画，听标准范读;4曹冲称象

古时候有个大官，叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。”

曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。;曹称员根柱议论

重杆秤砍线止量;曹称员根柱议论

重杆秤砍线止量;操作动画，学习生字。;操作动画，学习生字。;操作动画，学习生字。;操作动画，学习生字。;操作动画，学习生字。;操作动画，学习生字。;操作动画，学习生字。;操作动画，学习生字。;操作动画，学习生字。;操作动画，学习生字。;摘苹果;我会写;朗读课文。;曹冲称象;看动画文字，听标准范读;古时候有个叫曹操的人。;别人送给他一头大象，他很高兴，带着儿子在和官员们一同去看。;;;官员们一边看一边议论“这么大的象，到底有多重呢？”;曹操问：“谁有办法把这头大象秤一秤？”;有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”;有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”;曹操听了直摇头。;;把大象赶到??艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。;再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。;然后秤一秤船上的石头。石头有多重，大象就有多重。;曹操微笑着点点头。他叫人找曹冲的说的办法去做，果然秤出了大象的重量。;（）赶象上船

（）把大象赶上岸，往船上装石头

（）在船舷上做记号

（）称出石头的重量;;课文小结;我想说：;三、巧填量词。

一（）大象一（）大秤

一（）墙一（）官员

一（）柱子一（）线

一（）办法一（）大船;选字填空。

象像

1.妹妹的脸（）苹果一样红。

2.曹冲称出了大（）的重量。

再在

3.小刚（）操场上做游戏。

4.我先做作业（）出去玩。

做作

5.姐姐正在（）手工。

6.我的（）文得奖啦！;亲子阅读活动;读第四自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。;读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。;谢谢大家