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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

教育法常考点汇总，备考不再迷茫！

韩庆国教师考试5天前

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教育法的定义

考点：强制力调整教育活动总和

理解：强制力指对违反法律规定时会有专门机构强制去解决的能力

重点：制定和认可的机构

教育法律体系

考点：基本框架初见端倪

构成：纵向5个层次横向6个部门

纵向结构

理解：根据制定机关不一样分为5个层次

制定机关：全国人民代表大会——教育基本法（教育领域的根本大法）——教育法

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

制定机关：全国人民代表大会常务委员会——单行教育法（某一方面的法律）——教师法、高

等教育法、职业教育法、义务教育法

义务教育法比较特殊，我国法律还不完善，义务教育法在1986年由全国人大制定，2006年时

由全国人大常委会修订。※※※

制定机关：国务院——教育行政法规——教师资格条例

制定机关：地方人民代表大会及其常务委员会——地方性教育法规、自治条例、单行条例——

**省普及初等义务教育暂行条例

注：地方指高一层的地方机构

制定机关：国务院各部委、地方各级政府——教育规章——学生伤害事故处理办法、中小学幼

儿园安全管理办法

横向结构（是教育单行法）

包括：民办教育法、教师法、成人教育法、高等教育法、职业教育法、义务教育法（单选题备考）

考试情况说明：

常考法律：教育法、教师法、义务教育法、未成年保护法、预防未成年人犯罪法

其中福建省考得比较多。

考点：颁布时间、实施时间、修订时间、实施时间

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

记忆口诀：教师就是我（教育法1995年，教师法1994年）

02《中华人民共和国教育法》

法律地位：基本法律教育界的母法和根本大法

制定机关：人大

相关时间：

1995年3月18日颁布，1995年9月1日施行（常考）

2015年12月27日第二次修正，2016年6月1日修改后施行

适用范围：境内各级各类教育

第一章总则

第三条国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪

法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。

考点：宪法（选择题、判断题备考）

※第四条教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支

持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。

考点：优先发展

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

【知识链接】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》规定了在哪些方面优先发

展教育（多选题备考）

经济社会发展规划优先安排教育发展

财政资金优先保障教育投入

公共资源优先满足教育和人力资源开发需要

考点：尊重教师

第五条教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，

培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

相对于旧版新增内容：为人民服务必须与社会实践相结合（选择题、判断题备考）

第六条教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会

责任感、创新精神和实