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德州市优秀教师

申报材料

齐河县第二实验小学

吕红霞

我于1999年7月毕业于德州学院，同年9月到齐河县第二实验小学任教。从参加工作到现在的11年，我辛勤耕耘在教育教学的第一线，兢兢业业，全身心地投入到我所钟爱的教育事业中。如今，已从一个刚步出校门的20岁的青涩女生成长为了一个对教学工作驾轻就熟的青年骨干教师。“学一行，钻一行；干一行，爱一行。”11年来我不仅一直这样想，而且也一直这样做。

一、以身示范，潜移默化，注重学生习惯养成

在全面推进素质教育的今天，教育的目标是使所有受教育者得到全面发展，而关注学生的心灵健康更是教育的重中之重。作为一名年轻的教师，我有意识地学习一些相关的道德理论和优秀教师的教育理论，以及他们的教育思想，同时注意运用到教育实践中去。平时与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，取得了显著的教育效果。举例来说，在学校只要我发现有果皮，纸屑，我就悄然无声地弯腰拾起。在我的带动下，全校的师生行动起来，从我做起，共同维护我们这个大家庭的清洁。

11年来，为了架起师生间相互信赖的桥梁，营造温馨和谐的师生关系，我把“勤奋努力，奉献爱心”当作信条。工作中，我常对同学们进行爱的教育，让他们在感受爱的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人。我班有个叫小绪的学生，上课无精打采，下课追逐打闹，作业不做，还经常出入游戏厅……天天有学生告他的状。于是我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，知错就改，争取进步。他口头答应了，可却一如既往，我行我素。我的心都快冷了。但教师的职业道德又促使我不能放弃，不能因一点困难就退缩，必须面对现实。为了有针对性地做工作，我首先与他家长进行谈话。在谈话中，我了解到他8个月大时母亲因病去世，由舅舅、舅妈抚养。由于

动、高效”的教学风格成为老师们学习的典范。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”人的学习不可能一次完成，要做到“清如许”，就须天天学，坚持不懈地学。我注重研究，潜心钻研，努力提高教育教学业务水准，在繁忙的工作中不忘学习专业知识，提高专业素质。1999年大专毕业后，我马上参加自学考试投入到本科阶段学习，2001年6月顺利毕业于山东师范大学汉语言文学专业，并被授予学士学位。另外，我还积极参加学校及教育主管部门组织的各种形式的培训。通过学习，进一步提升了自己的思想境界，专业素养和教育教学水平显著提高。我不仅自己优秀，还带动身边的老师共同进步。我所任教的年级，轮岗教师较多，有的老师甚至没教过小学语文。我热情帮助他们，小到一个具体的字词，大到怎样上好每节课，怎样管理学生……我都耐心细致地给予指导。在我的努力下，轮岗教师进步很大，学生成绩显著提高。

三、兢兢业业，刻苦钻研，一丝不苟出佳绩

几度耕耘，几番收获，在11年的工作中，我始终视工作高于一切，把关爱学生的成长作为自己的精神寄托，从而取得了一系列成绩：

2003年论文《怎样简化状语从句》发表于《英语教师杂志》；

2004年论文《让学生作文插上“个性”的翅膀》在齐河县中小学语文教学论文评选中，荣获一等奖；

2006年论文《指导学生课外阅读，丰富学生语言积累》荣获山东省2006年中小学教育科研优秀成果二等奖；

2006年因指导3名学生在《全国中小学生优秀作文选》活动中获奖，荣获辅导二等奖；

2007年论文《浅谈阅读教学如何发展学生个性》荣获德州市2007年中小学教改论文二等奖；

2007年实验案例《指导学生课外阅读，丰富学生语言积累》获得教育部基础教育课程教材发展中心全国教育科学“十五”规划重点课题“小学生语文能力评价实验研究”优秀实验成果；

2007年论文《提高学生口语交际能力之我见》获得全国小学教育教学优秀学术论文一等奖；

2007年在迎奥运全国小学生金牌作文大赛中荣获国家级作文辅导金奖，并被授予“全国作文教学能手”荣誉称号；

2008年在齐河县“学英雄、颂英雄、见行动”征文活动中，荣获优秀辅导奖；

2008年被评为齐河县优秀教师；

2009年被评为齐河县十佳青年教师；

2010年在全县小学语文优质课评选活动中荣获一等奖。

时光荏苒，岁月如梭。11年来，在这个平凡的岗位上，我始终努力拼搏，辛勤耕耘，以自己执著的追求和无私的奉献精神为党的教育事业呕心沥血。在以后的工作中，我将一如既往，求真务实，创新进取，不断完善自我，把自己的满腔热忱献给学生，献给党的教育事业。