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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

教师职业道德心得体会1000字7篇

教师职业道德心得体会1000字7篇

教师职业道德心得体会1000字怎么写？在生活中，心中难免会有一些新的

想法和体会，有这样的时机，要好好记录下来，这么做可以让我们不断思考不

断进步。下面是小编为大家整理的教师职业道德心得体会1000字，仅供大家参

考借鉴，希望大家喜欢！

教师职业道德心得体会1000字（精选篇1）

说到幸福是什么，不同的人有不同的回答，有人说，教师的幸福在于取得优

良的教学业绩;有人说，教师的幸福在于遍布芬芳的桃李;有人说，教师的幸福

在于在于自我的风采，有人说，教师的幸福在于蜡炬成灰，春蚕吐丝……

伟大的共产主义者马克思在他17岁时就曾经写道：“在选择职业时，我们应

该以人类的福利和个人的理想为主要指针。我们不应当认为这两种利益之间可

能发生对立冲突，不应当认为一种利益必须消灭另一种利益，因为人生来就是

这样安排的;他只有为了社会进步和同时代人的福利而努力，才能够使自己完善

起来。”“历史认为那些专为公共谋福利从而自己也高尚起来的人物是伟大

的。经验证明，能使大多数人得到幸福的人，他本身也是最幸福的……。”

是啊，教师幸福具有精神性、关系性、无限性，教师的幸福能力及其培养实

际上就是教师幸福的实现问题，也是教师职业道德的最好体现。其实教师的职

业道德是教师幸福的源泉，教师职业道德对它的幸福产生巨大的影响，两者总

体上是趋于一致的。记得杨启亮教授就认为教师职业道德的最高境界是把教育

当作幸福的活动，可见职业道德与幸福不一致是例外，一致才是常规。

当了18年的小学教师，我觉得最好的职业道德就是一个“爱”字。你爱孩子

们了，你自然就会追求教学水平的进步，因为你想把孩子们教得更好;你自然会

主动参加本来有点枯燥的培训学习，因为你想使自己变得更有学问;你自然会努

力提高自己的专业素养，因为你渴望成为一个更好的老师。有时，当看到我的

课堂上学生感动得泪流满面的时候，我会非常幸福，因为我和我的学生在共同

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

体验着爱与责任;当我又上了一节好课的时候我会非常激动和幸福，这种探索与

改革将会最终成为孩子们成长的营养。

当我们的学生成为一个有爱心，有责任感，正直，乐观的孩子，那就是我最

大的幸福。当我经过不懈的努力终于使一个孩子有点滴进步时，看到了家长欣

慰的笑容，听着他们朴实的感谢词时，我知道自己用职业行动为他人的幸福打

开了一扇窗,点亮了一盏灯，我幸福着他人的幸福，感动着他人的感动。

当然，教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回

报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、

感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊

重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更

远。也许你讨厌教师这一职业，但是当你在逛街时不时地听到有人叫你“老师

好”，难道你不觉得幸福吗当你在过节的时候收到你曾经教过的学生的贺卡，

难道你不觉得幸福吗当你看到你教过的学生有了很大的成就，当你的付出终于

有了回报的时候，难道你不觉得幸福吗

是呀!幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生

活不可或缺的。工作时间很累，压力很大，但是下班后要学会调节自己的心

情。受了委屈时朋友、家人可以是你倾诉的对象;碰到高