2025年人教版中考生物总复习第四单元第一章人的由来.docx

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第四单元生物圈中的人

考点?考法

核心素养

难度

以生殖、消化、循环、呼吸、泌尿、神经、内分泌等系统的结构图为载体,考查其构成和功能

生命观念·结构与功能观

★

结合青春期发育、消化、呼吸、尿液形成等过程的曲线图变化,考查其生理过程的变化和生命活动规律

科学思维·分析

★★

以馒头在口腔中的变化、观察小鱼尾鳍内血液的流动、制作可调节的眼球成像模型、测定反应速度等探究实验为载体,考查其实验过程和对实验现象的分析理解

探究实践·科学探究

★★

结合血常规、尿常规等化验的主要结果,初步判断身体健康状况

科学思维·比较

★

以流程图、模式图及表格为载体,以血液循环为主线,综合考查人体的新陈代谢

科学思维·分析、综合

★★

以科技前沿、社会热点为载体,由“资料+图示”构成题干,考查学生运用知识解答生活、生产中的实际问题的能力

科学思维·分析、综合

★★★

第一章人的由来

知识点一人类的起源和发展

识记·理解

1.人类及现代类人猿进化历程:

2.将人类起源的发展过程对应连线:

课堂速答

有关人类起源的说法,下列正确的是 (D)

A.人类是由现代类人猿进化来的

B.森林古猿从树上到地上来生活,是为了使用工具

C.古人类化石是研究人类进化的唯一证据

D.人猿相互区别的标志是直立行走

知识点二人的生殖

识记·理解

1.男女两性生殖系统结构图:

①卵巢②输精管③睾丸

④输卵管 ⑤附睾 ⑥子宫

2.具有相似功能的结构比较:

男性

女性

睾丸

产生精子,分泌雄性激素

卵巢

产生卵细胞,分泌雌性激素

输精管

输送精子

输卵管

输送卵细胞,受精的场所

阴茎

排出精子

阴道

娩出胎儿、排出卵细胞

3.排卵、受精和胚泡发育示意图

(选填序号):

①受精②卵细胞③卵巢

④胚泡形成⑤子宫⑥输卵管

4.生殖发育过程:

5.胚胎发育过程归纳:

发育过程发生的顺序

排卵→受精→怀孕→分娩

发育结构名称顺序

受精卵→胚胎→胎儿→新生儿

发育过程依次经过的器官

输卵管→子宫→母体外

胚胎发育营养物质来源

初期:卵黄

着床后:通过胎盘、脐带从母体获得

【易错易混】

(1)受精和怀孕的区别:

①受精:精子和卵细胞相结合的过程叫做受精。受精过程中,只有一个精子和卵细胞结合形成受精卵。

②怀孕:受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中,最终附着在子宫内膜上,这就是怀孕的开始。

(2)子宫≠子房:子宫是哺乳动物(包括人)体内胚胎发育的场所;子房是绿色开花植物雌蕊的一部分结构,内生胚珠,将来发育为果实。

课堂速答

生物通过繁衍后代使得种族得以延续。下列有关生殖发育说法正确的是 (A)

A.受精卵是精子和卵细胞结合形成的,是一个细胞

B.受精卵在子宫内着床意味着怀孕

C.新生儿的诞生标志着新生命的开始

D.脐带是胎儿与母体进行物质交换的场所

实践·应用

1.因重感冒进行输液治疗的孕妇,药物会通过胎盘运送到胎儿体内。

2.某女士怀孕了却不知道孕期时间,在医院例行检查时发现胚胎刚具人形,可以判断已怀孕的大约时间是8周。

3.为响应“三孩”政策,妈妈想再生宝宝却一直没怀上,经检查是输卵管堵塞,输卵管堵塞会导致不能受精。

知识点三青春期

识记·理解

1.青春期的变化:

2.将青春期发育特点对应连线:

【易错易混】

第一性征与第二性征的区别:男女生殖器官的区别属于第一性征,在性激素的作用下,男女除第一性征以外的其他差异属于第二性征。

课堂速答

下列关于青春期的叙述,正确的是 (D)

A.性激素经导管进入腺体内的毛细血管

B.人生长发育最快的时期是青春期

C.进入青春期以后,出现遗精和月经是男孩和女孩的不正常生理现象

D.进入青春期后,对异性产生朦胧的依恋,这是正常的生理现象

实践·应用

俗话说“女大十八变,越变越好看”,是由于进入青春期后,女孩卵巢分泌的雌性激素增加,促使女孩第二性征的发育,变得越来越漂亮。

易错字书写

古猿______________睾丸___________

胎盘___________ 分娩____________

脐带___________? 卵巢____________?

考点生物的生殖和发育

经典母题·中考这样考

(2022·陕西学业考)生物体的寿命都是有限的,生物圈中的生命是依靠产生后代来实现延续的。老师在复习生物的生殖和发育内容时,将几种生物的生殖和发育过程绘制成如下示意图,其中①表示细胞。请据图回答问题:

(1)图中①表示的细胞是受精卵,是新生命的起点。

(2)如图可以表示人体、被子植物和两栖动物生殖和发育的过程。若图中新个体是人体,则①形成的场所是女性的输卵管(填结构名称);若图中新个体是被子植物,则①发育成种子中的胚(填结构名称);若图中新