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新疆吐鲁番地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
评卷人
得分
1、书写(每题5分共1题)
1).读拼音,写字词。
xiū涩?????一lǚ?????chú房?????衣jīn?????kāngkǎi
níng视?????zhòu然?????笨zhuō?????xuān闹?????línglì
评卷人
得分
2、填空题(每题2分共5题)
1).根据所学知识填空。
(1)诗中有志向,托物言志是诗人常用的手法。明代诗人于谦借石灰表明自己的心性:“粉骨碎身浑不怕,____________。”清代诗人郑燮借竹表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮:“____________,任尔东西南北风。”
(2)诗中有真情,送别时的浓情厚谊让人感动。王观写的“若到江南赶上春,_________________。”寄托了对朋友的美好祝福;王维写的“劝君更尽一杯酒,___________________。”表达了对朋友远行的关切与惦念。
(3)在《为人民服务》一文中指出“人总是要死的,但死的意义有不同。为____________而死,就比___________还重;替法西斯卖力,替__________去死,就比________还轻。”
2).课内诵读与积累
(1)描摹美景传真情。韩愈在描绘早春景色:“____________________,草色遥看近却无。”中表达情谊。王维把“劝君更尽一杯酒,____________________。”的诗句送给友人言明志向。从《清平乐·春归何处》一词中“百啭无人能解,____________________。”感受到黄庭坚深深的惜春之情。
(2)托物言志明志向。《竹石》中____________________,____________________。表达了诗人郑燮____________________的志向。《石灰吟》中:“粉骨碎身浑不怕,____________________。”表达了作者__________立志要做__________的人。我还积累了类似的诗句____________________,____________________。(事物在诗句中被赋予了人的品格和志向)
(3)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,____________________,____________________。”
(4)六年的学习生活,老师们为我倾注了满腔的热血,在老师的教导下,我明白了“少壮不努力,____________________;读书须用意,____________________;书到用时方恨少,____________________”的道理。师恩难忘,我要用诗句:____________________,来表达对老师们的感谢。
(5)虽与之俱学,____________________。____________________?曰:非然也。这句中“然”的意思与“不以为然”的“然”意思__________(相同/不同)。
3).下列句子分别使用了怎样的修辞方法,把正确答案写在横线上。
(1)他大吼了一声,大山都抖了三抖。_______
(2)大漠沙如雪,燕山月似钩。_______
(3)秋天的落叶在风中翩翩起舞。_______
4).毕业联欢会上,班主任老师发表了以下致辞,请你把内容补充完整。
亲爱的同学们:
时光匆匆,让人难以觉chá____,zhǎyǎn____间你们即将毕业,离开母校。六个春秋,看着你们从一个个zhì____气天真的孩子成长为翩翩少年,老师非常欣慰。
未来的路或许充满挑战,愿你们都能直面困境,不徘徊、不jīnghuáng____,鼓足勇气一路向前,愿所有同学常与书jí____为伴,潜心阅读收获知识,走向向往的lǐngyù____,活出jié____然不同的人生!
5).古诗词名句背诵默写。
(1)昔我往矣,________________________。今我来思,雨雪霏霏。(《诗经·采薇》)
(2)________________________,大渡桥横铁索寒。(毛泽东《七律·长征》)
(3)________________________,江枫渔火对愁眠。([唐]张继《枫桥夜泊》)
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