2023冀教版一年级语文上册教案.pdfVIP

2023冀教版一年级语文上册教案

2023冀教版一班级语文上册教案1

教学目标：

学问与技能：

1.会写田字格里的六个生字，做笔顺正确。

2.正确认读十六个生字。

3.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

过程与方法：

学生反复诵读，绽开想象，来理解课文，体验情感。本课文质兼

美，应指导学生朗读。朗读是语文教学中重要的方法与手段，朗读可

以帮助学生理解课文内容，朗读可以体会的情感，朗读可以进行思想

教化。在熟读的基础上指导背诵。

情感、看法与价值观：

激发学生酷爱自然、酷爱生命的奇妙情感。

重难点分析：

这篇课文由于段落多，句式长，所以将课文读流利，读出感情,

并能背诵课文是本文的重点。

通过句子感悟〃我〃情感的改变，是本文的难点。

课前打算：多媒体课件。

教学过程

第一课时

一、播放歌曲，激发爱好。

播放歌曲《小蜻蜓是益虫》。

二、初读感悟，读中识字。

一（）小蜻蜓是我们的好挚友，你看，它飞我们的课文中了，快

来读一读。留意看好阅读提示呀！

课件出示阅读提示：在试读的过程中识字，正音，并把生字画出

来，反复认读，把不懂的句子画下来，多读几遍。最终标出自然段。

二（）沟通学习状况：

1.指名读课文引（导学生互评、正音）c

2.课件出示生字词，认读。

3.再读课文，这次要让学生充分读，读充分，力求读的通畅，

同桌两人还可以相互合作，练习朗读。在反复的读中感悟课文。

三、细读体会，珍爱生命。

一（）老师提问：〃这个小挚友是怎么发觉小蜻蜓的?在哪儿发觉的?〃

引导学生抓住文中重点词句。

二（）课件出示重点句：〃它的翅膀亮得像镀上了一层金子〃。

老师调动学生已有的生活阅历：〃你见过小蜻蜓吗?在哪儿见过，

它是什么样子的?〃从而理解句意，体会小蜻蜓的可爱。

三（）课件展示小蜻蜓图片，体会蜻蜓的可爱。然后，通过范读、

自由读、指名读等形式的朗读，读出蜻蜓的可爱。

四（）读第三至第八自然段。

1.课件出示第三自然段，结合〃眯着眼睛看〃体会，读出小男孩儿

对蜻蜓宠爱的情感。

2.课件出示第四、第五自段，指名读。

结合〃不怕我〃、〃追着我〃、〃似乎还听到〃、〃猜想〃等词，理解、

体会小男孩儿对蜻蜓的宠爱。通过朗读表达出来。假如你是那个小男

孩儿，你会怎样想呢？

3.读第六自段。

出示句子〃我在草帽下微笑着。〃〃我等待着它落在我尖尖的草帽

上。〃

结合课后练习其次题，通过读句子，再想想说说，后看课件（出

示插图）体会，最终有感情地朗读。从中体会小男孩儿内心深处对蜻

蜓的宠爱。

4.读第七、第八自段。

通过提问式地读：小蜻蜓落下了吗?大家齐说。结果怎样?生（读）

我又想什么？生（读）。大家说小男孩儿情愿让蜻蜓飞走吗？

5.此时此刻，你们想不想和小蜻蜓亲近亲近，那我们把它叫下

来吧!让它飞下来，和我们玩一玩。配音乐《春野》，再次朗读课文。

其次课时

一、感情朗读课文，背诵课