四上第五单元捕捉生活中动人的一瞬（教师用书）(薛辉+0211戴+5.12蒋琳）.pdf

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第五单元捕捉生活中动人的一瞬设置格式[jl]:字体:小五

一.目标与内容

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（一）学习目标

1.认识“嗅、奈、链”等11个生字，读准多音字“相”，会写“哩、级”等23个生字，积累“猛带格式表格[jl]

烈、摇撼、无可奈何、庞大”等词语。设置格式[jl]:字体:（默认）宋体,（中文）宋体,小五

2.掌握按事情发展顺序记事的方法，能按一定的顺序把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现

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事情发展过程中的重要内容。

3.能发挥想象把图片中事情的前因后果说清楚，能用上表示动作的词把做家务等事情写清楚。设置格式[jl]:字体:（默认）宋体,（中文）宋体,小五

4.学习像作家一样观察描述事情发展的过程，捕捉生活中动人的一瞬，把事情的起承转合写清楚,能

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写出转折处的精彩。

5.交流自己在生活中经历过的类似的事情，并尝试运用这样的写法练习写作。把自己的习作读给同设置格式[jl]:行距:1.5倍行距

学听，并在与同伴的分享交流中学习修改。设置格式[jl]:字体:（默认）宋体,（中文）宋体,小五

（二）学习内容与学习重点

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学习内容学习重点

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教材内容

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●精读课文1.掌握按事情发展顺序记事的方法，能按一定的顺序

16麻雀把看到的、听到的、想到的写下来，能清楚展现事情发展设置格式[jl]:字体:（默认）宋体,（中文）宋体,小五

17爬天都峰过程的重要内容。设置格式[jl]:字体:小五

●交流平台与初试身手2.发现作者运用矛盾冲突来叙事的特点，能像作家一