2025年中考语文复习教案 .pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

中考语文复习教案

课题：复习

设计理念：

明确考试的方向，引导学生掌握记叙文的根本常识，在实际的

举例中掌握记叙文阅读及答题的根本方法，“授之于渔”，使学生

在实际的考试中能正确运用到这些方法。

教学目标：

引导学生了解中考考试说明中有关记叙文阅读的要求，掌握记

叙文阅读的一般方法，本节课主要让学生掌握分析记叙文中的标题

和描写的作用的方法，稳固提高学生记叙文阅读的能力。

教学重点：

1、描写方法的分析及作用的把握

2、理解方法的实际运用

教学难点：

让学生真正理解阅读的一些根本方法，抛弃死记答案的坏习

惯，在答题的过程中，灵活运用一些根本的方法。

教学过程：

一、

1、引导学生解读考试说明中记叙文阅读的有关要求，并提出平

常自己在阅读试题的答题中存在的一些困难，学生答复后，老师进

展点评和总结，既而引入本课所学，提出本节课的学习要点：

（1）标题的作用和含义

（2）记叙文中的描写及其作用

2、引导学生理解标题的作用和含义，主要结合学习过的课文进

展讲解。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

标题的作用

线索《风筝》

一语双关《心声》《勇气》

激发读者阅读兴趣《骆驼寻宝记》《地毯下的尘土》

提醒中心《白杨礼赞》

高度概括文章的内容《山中避雨》

标题的含义

从内容和主题两方面去理解

例：xx年上海中考语文试卷第21题“从全文看，题目‘亲近

自己的双腿’的含义是”(一是指用自己的双腿走路，一是指爱惜自

己的生命，勇于与命运抗争。）

例《驿路梨花》题目的含义（一是指自然界中的梨花，一是指

梨花姑娘，一是指纯洁高尚的为人民效劳的雷锋精神）

2、让学生答复记叙文中一般有那些描写方法，老师再进展纠正

和讲解

3、教师先讲解各种描写方法的作用，并举出实际的例子，然后

让学生答复例子中的部分题目。重要内容如下：

描写作用（人物）

表达人物性格、情感

例1：他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰

黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通

红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。

他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里

提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。《故土》（表达了闰土

麻木、迟钝、痛苦的性格和情感）

表达人物身份

例2：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。〈孔乙己》

（集中而简练的概括了人物的特殊身份，预示了人物悲剧命运的必

然性。

反映社会环境如例1中年闰土的、衰老、麻木、迟钝、痛

苦，反映了当时农村经济萧条，农民生活困苦的社会背景。

备注：某种作用不是分割开来独