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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

小学语文教研工作总结(14篇)

小学语文教研工作总结篇1

本学期，我校语文教研工作紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活

动，加强过程管理，严格活动措施要求，充分发挥教学研究、教学指导

和教学服务的职能作用，积极探索语文教学的新经验、新方法，努力提

高教师业务水平，努力提高学生语文素质，提升学科教学质量。

一、强化教师的业务培训

教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其

重要的地位。学校积极鼓励教师进修学习，还组织教师参加市、县、镇

教学观摩、培训，让教师开拓视野，并且在实践中加以运用。积极派教

师参加了中区新课程备课研讨会、中区毕业年级教学质量分析会、

读教学研讨会、青年教师说课送课活动等。

二、加强学习，提高语文教师的教学技能

我们组织语文教师学习了《语文新课程标准》及《人民教育》《山

东教育》《小学语文教学》等杂志上的理论__，并要求教师每学期阅读

一本教育书籍，写出读书笔记和学习体会5000余字。老师们把学到的

教育教学理论运用于语文课堂教学实践，提高了教师的语文教学素养和

语文教学水平，开阔了教师的视野。同时，我校语文教研组还充分利用

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

网络教研平台，组织交流学习研讨，青年教师在参与中收获颇多，提高

很快乐。

三、加强常规管理，为教学质量保驾护航

抓好常规管理是办好学校的基础。我们重视教学常规的检查和落

实，夯实教学基础。教导处和语文组每月进行常规检查，对教师的计划、

备课、作业布置与批改、课下辅导、考试考查等教学常规工作进行检查，

还查学生课堂行为习惯及培养，并及时反馈。对好的做法进行表扬和宣

传，并对优秀作业进行了展示。

平时加大常态课的检查力度，抓好听课指导。对学生单元测验情况

进行反思和总结，老师对班级每次单元检测都做质量分析，要求任课老

师关注优秀学生和后进生的学习情况，有利地促进教学质量的提高。

四、加强校本教研，提高课堂教学水平

我校认真组织教研活动，保证实效。在时间、地点、人员、内容的

`安排上做到精心、明确，对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等

公开课，作到人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了

教研活动质量的提高。上课前老师们都认真准备，集体备课，反复修改

教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高研究水平，真正达到示范

课和研讨课的作用。本学期，主要进行了拼音教学观摩课、习作教学研

讨会、青年教师说课指导与说课比赛、期中教学质量分析、板书练习、

青年教师课堂教学展示、课件评比等教研活动。

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另外，开展了集体备课活动。每周提前确定备课内容、集体研讨。

小学语文教研工作总结篇2

本学期，语文教研组紧紧围绕二期课改，切实把握语文学科教改

方向与重点，以课例研究和校本教研为抓手，树立新课程环境下的教学

质量观，不断优化教学策略，提高课堂教学效益，积极探索素质教育的

有效途径，不断提高语文教学质量。对于工作做出了以下总结：

1、组织教师学习新课程方案和语文新课程标准以及课程改革教学

中的实践经验，部分教师参与了对语文新课标的评价，积极引导教师用

二期课改的新理念指导自己的教学实践。

2、组织教师讨论修改学校教学基本要求和语文学科教研基本要

求，并装订成册，人手一份。引导教师在学习过程中改变