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11《变废为宝有妙招》（第2课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11《变废为宝有妙招》（第2课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

教学内容

《变废为宝有妙招》（第2课时）是2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版教材中的内容。本节课主要围绕教材第11课展开，具体内容包括：

1.了解生活中常见的可回收垃圾及其分类方法；

2.学习如何将废品重新利用，变废为宝；

3.探讨环保意识的重要性，培养学生的节约资源和保护环境的责任感；

4.通过实践活动，提高学生的动手能力和创新能力，培养合作精神。

核心素养目标

1.培养学生的环保意识，使其能够在日常生活中自觉地进行垃圾分类，实现资源的循环利用。

2.通过变废为宝的实践，提升学生的创新思维和动手能力，激发学生的创造潜能。

3.增强学生的合作意识，通过小组合作活动，培养学生的沟通协调能力和团队协作精神。

4.引导学生理解并践行社会主义核心价值观，培养节约资源和保护环境的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握生活中常见可回收垃圾的分类方法，能够正确进行垃圾分类。

②引导学生理解变废为宝的意义，学会利用废旧物品进行创新设计和实践操作。

2.教学难点

①如何让学生在实际生活中自觉地将垃圾分类，提高他们的环保意识和行动力。

②如何激发学生的创新思维，让他们能够将废旧物品转化为有实用价值的物品，同时注重培养学生的动手能力。具体包括：

-指导学生观察和分析废旧物品的特性和用途。

-引导学生运用所学知识，设计出具有创新性的变废为宝方案。

-培养学生合作完成作品的习惯，提高团队协作能力。

教学资源

1.软硬件资源

-教室内的多媒体设备

-废旧物品实物（如塑料瓶、废纸、旧衣服等）

-剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-环保教育视频资料

-垃圾分类宣传资料

-变废为宝的创意图片和案例

4.教学手段

-小组讨论

-实物展示

-动手操作

-角色扮演

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要继续学习《变废为宝有妙招》这一课。上一节课我们了解了生活中常见的可回收垃圾及其分类方法，那么你们知道如何将这些废旧物品变成有用的宝贝吗？今天我们就来探讨一下这个问题。

2.回顾旧知

首先，我想请大家回忆一下上一节课我们学到的内容。谁能告诉我，我们生活中常见的可回收垃圾有哪些？

学生回答：塑料瓶、废纸、旧衣服、玻璃瓶等。

很好！那么这些垃圾我们应该如何分类呢？

学生回答：按照材质分类，如塑料、纸张、玻璃等。

3.探究新知

（1）变废为宝的意义

同学们，你们知道吗？在我们的生活中，有很多废旧物品其实是可以重新利用的。这就是我们今天要学习的“变废为宝”。那么，变废为宝有什么意义呢？

学生回答：可以节约资源，保护环境。

对了，变废为宝不仅可以节约资源，还能减少环境污染。那么，我们如何将这些废旧物品变成有用的宝贝呢？

（2）废旧物品的再利用

学生回答：塑料瓶可以做成花瓶、笔筒；废纸可以做成纸盒、手工制品；旧衣服可以做成布娃娃、围裙等。

很好！大家的想法都很棒。下面我们就来动手实践一下，将这些废旧物品变成有用的宝贝。

（3）小组合作活动

现在，请大家分成小组，每组挑选一种废旧物品，讨论并设计一个变废为宝的方案。在讨论过程中，要注意以下几点：

①观察废旧物品的特性和用途；

②运用所学知识，设计出具有创新性的变废为宝方案；

③合作完成作品，提高团队协作能力。

给大家15分钟的时间，开始吧！

（4）成果展示与评价

时间到了，请大家把你们的作品展示给大家看看。其他小组要注意倾听，一会儿我们要进行评价哦。

学生展示作品，其他学生评价。

很好！大家的作品都很有创意，也体现了我们的环保意识。下面我们来评选一下最佳创意奖、最佳合作奖和最佳实用奖。

4.总结与拓展

（1）总结全文侧重点

同学们，通过今天的学习，我们知道了如何将废旧物品变成有用的宝贝，这就是“变废为宝”。这个过程不仅可以帮助我们节约资源，还能减少环境污染。希望大家在今后的生活中，能够积极践行环保理念，为保护我们的地球家园贡献自己的力量。

（2）拓展活动

课后，请大家继续发挥创意，利用家里的废旧物品进行变废为宝的实践。下节课，我们将进行一次变废为宝的成果展示，期待大家的精彩作品！

最后，我要给大家布置一个作业：回家后，和爸爸妈妈一起讨论一下，你们家里有哪些废旧物品可以变废为宝，试着动手制作一个作品，下节课带来展示。

今天的课就到这里，希望大家能够学以致用，让我们一起努力，为地