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*模板来自于/**模板来自于/怎么教？科学知识科学幼儿园科学教育活动的设计一、什么是科学？看到“科学”一词，你首先想到的是什么（人、物）？物理？化学？生物学？天文学？实验室？科学家？科学的含义科学，是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系，同时也是人们探索世界、获取知识的过程，还是一种世界观、一种看待世界的方法和态度。包括：①科学价值体系②科学过程和方法③科学知识幼儿科学教育的概念幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导（包括直接指导和间接指导）下，通过自身的活动，对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。科学讲演大舞台案例：水的浮力幼儿学习科学特点：幼儿通过亲身经历探究过程，发现问题，获得感性认识与经验。幼儿学习科学特点：二、主要活动类型例：“认识纸”，“奇妙的昆虫世界”，“四季的变化”，“糖怎么不见了”观察认识活动：培养观察能力，表达能力，掌握相关知识实验操作活动：培养好奇心，对科学的探究能力例：“沉浮现象”，“水的三态”*模板来自于/**模板来自于/
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