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利用社会热点提升化学课堂学习兴趣论文

摘要：本文以社会热点为切入点，探讨如何利用社会热点提升化学课堂学习兴趣。通过分析当前化学教学中存在的问题，提出具体策略，旨在激发学生学习化学的兴趣，提高教学效果。

关键词：社会热点；化学教学；学习兴趣；教学策略

一、问题的提出

（一）当前化学教学中存在的问题

1.教学内容与现实生活脱节

在传统的化学教学中，教学内容往往注重理论知识的传授，而忽略了与现实生活的联系。这使得学生在学习过程中难以产生兴趣，甚至产生抵触情绪。例如，在学习化学元素时，若能将元素与实际生活中的应用联系起来，如手机电池中的锂元素、黄金首饰中的金元素等，学生便能更好地理解和掌握相关知识。