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高中数学教师的职业认同感与教学效果分析论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教师的职业认同感与教学效果之间的关系。通过背景分析，揭示了当前高中数学教师职业认同感现状及其对教学效果的影响。研究发现，提高高中数学教师的职业认同感有助于提升教学效果，为我国高中数学教育改革提供理论依据。

关键词：高中数学教师；职业认同感；教学效果；教育改革

一、背景分析

（一）高中数学教师职业认同感现状

1.职业认同感较低的现象普遍存在

在我国高中教育中，数学作为一门基础学科，其重要性不言而喻。然而，在实际教学中，许多高中数学教师的职业认同感较低。这种现象主要体现在以下几个方面：首先，部分教师对数学教育的价值认识不足，认