七年级上册语文期中考察点梳理（PDF版）.pdfVIP

7年级语文各区期中考点梳理

一、读音、字形、成语（看附件材料，发到群里，自己打印。多读，读准）

二、病句

“和”“并”左右的词语顺序不对；约数词重复（大约...左右）；两面对一面（能否、是否、

好坏）；通过...使...;避免...不再...;

三、仿写

先研究原句特点、结构，仿照原句结构、字数写。

四、传统文化常考易错点：

1.四书《大学》《中庸》《论语》《孟子》

2.《论语》儒家学派代表作

五、文言文

《咏雪》必记考点

1.课文背熟，注释里的字词意思背熟，一词多义，古今异义背熟

2.家庭氛围：温馨融洽

3.古人家庭生活的情趣：观景吟诗，创作诗文

4.谢太傅特点：注重后辈教育，善于营造良好的家庭氛围，言传身教，富有文采雅兴

5.谢道韫:有才华，有细致敏锐的观察力，善于联想和想象。

6.结合【甲】【乙】两文，说说谢家人成才的原因（一个人成才的原因）

【甲】谢家是文化世家，注重后辈教育，注意言传身教，营造了良好的家庭氛围

【乙】看文章的题目、中心句、故事情节、人物特点，自己概括（如：名师引导、自身努

力等）

《陈太丘与友期行》必记考点

1.课文背熟，注释里的字词意思背熟，一词多义，古今异义背熟

2.元芳特点：明白事理（明白礼、义的重要性），聪慧过人，率直方正，维护父亲尊严

3.陈太丘的特点:诚实守信

4.朋友的特点：无礼、无信、知错就该

5.手法：语言描写、对比、反衬

6.元方的方正体现在哪里？

通过元方与友人的对话，看出他辩驳有理有据，落落大方，懂得“礼”“信”的重要性；

他以“入门不顾”的行为维护父亲的尊严，自己的尊严。

六、古诗词赏析

1.读懂古诗：看题目、注释、看诗句意象、关键词，判断诗歌类型，关注作者情感。

2.巧妙借助选择题，读懂诗句意思。借助选择题，完成第二题

3.古诗词常考阅读题及方法

①描绘画面：根据句子意思，合理想象、联想，添加形容词，动作神态等，写生动。

②炼字：释本义+点手法+描画面+表情感+蕴哲理+造诣境

③炼句：点手法+描画面+表情感

④意象作用：事物本身的特点，对其他人物的象征、衬托等作用；表达了作者情感；

4.初一常考课内古诗词及考点【往年历下考课内古诗赏析，历城、高新不考课内】

第1首观沧海

东汉末·曹操

原文鉴赏(严格依据教参)

内容：开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。这两句直陈

东临/碣石，其事，显得很质朴。

以观/沧海。炼字：“观”字统领全篇，是诗的线索，以下由“观”字展开，写登山所

见。

水何/澹澹，

山岛/竦峙。内容：描写海水和山岛，这一层全是写实景。

树木/丛生，手法：动静结合。海水荡漾，是动态；山岛耸立，仍然是静态，相互映衬，

百草/丰茂。显示了大海的辽阔和威严；再写草木，是静态，次及“洪波”，又回到动

秋风/萧瑟，态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。

洪波/涌起。

日月/之行，

若出/其中；手法、炼字：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，两个“若”

星汉/灿烂，字，虚中有实，实中有虚。展现出博大的境界。

若出/其里。

幸甚/至哉，这两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为诗歌合乐时所加的套语，

歌以/咏志。与正文内容没有直接关系。

【主旨】本诗借景抒情，情景交融，借奇特的想象描绘大海吞吐日月、包蕴万千的宏观景象，表现出诗人

博大的胸怀，抒发了诗人渴望统一全国、建功立业的雄心壮志。这首诗于苍凉中又有慷慨，历来被视为“建

安风骨”的代表作。

第2首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐·李白

原文