2025年体育心理学试题AB .pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

11．众多的研究和实践表明，高水平的竞技运动比赛中，获胜的因素中归于心理因素。（A）

A.70％B.80％C.90％D.60％

9．自行车选手在与他人比赛时速度会更快，这被称作“社会促进”现象。（对）

7．强调多角度、多层次地进行体育学习是学派的理论。（C）

A.行为主义B.认知心理学C.建构主义D.人本主义

8．在教学实践中形成“支架式”、“抛锚式”等教学方法和模式的学习策略是。（A）

A.自上而下B.自下而上C.由简单到复杂D.由复杂到简单

9．人本主义心理学认为教育目标应该是。（B）

A.注意培养学生的主动能力B．将没有问题的学生教得有问题

C.将有问题的学生教得没问题D.注意培养学生的创造能力

10.人本主义强调教师在教学过程中更多的是。（C）

A.决策者B.执行者C.传授者D.促进者

3．由于对体育活动本身感到需要而产生的兴趣，如对参与体育活动、观看体育比赛等方面的兴趣，

即。（B）

A.物质兴趣B.直接兴趣C.中心兴趣D.间接兴趣

4．对踢足球感兴趣的人，满足于通过足球运动来锻炼身体的兴趣是。（B）

A.广泛兴趣B.直接兴趣C.中心兴趣D.间接兴趣

5.是兴趣发展必备的基础，自始至终由外部刺激引起，兴趣的范围很不明确。（B）

A.乐趣B.广泛兴趣C.有趣D.直接兴趣

7．培养学生的运动兴趣必须首先由开始。（C）

A.乐趣B.直接兴趣C.有趣D.物质兴趣

8．主要指学生对体育运动的自身价值（如趣味、娱乐、竞技、健身、健美等）所产生的一

种渴求趋势，或想掌握某项体育运动技能的一种需要。（D）

A.运动兴趣B.运动爱好C.运动诱因D.运动需要

9．在广泛兴趣的基础上，对某一类（项）体育运动（如球类运动）或体育运动的某一方面（如运动心

理）有特别浓厚而稳定的兴趣是。（A）

A.中心兴趣B．核心兴趣C.重点兴趣D.唯一兴趣

3．一般来说，直接兴趣与无意注意相联系，间接兴趣与有意注意相联系（对）

8．直接兴趣和间接兴趣具有年龄差异。（对）

4.根据学生参与运动学习和锻炼活动的心理动因指向体育活动过程、还是指向体育活动的结果，可

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

将运动动机分为直接动机和间接动机。

1.推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是。（A）

A．运动动机B.体育习惯C.运动兴趣D.体育态度

2.运动动机对学生的体育活动和锻炼行为起着动力和的作用。（D）

A.驱动B.引诱C.阻碍D.定向