7.2.5 生物的变异（解析版）.pdf

7.2.5生物的变异分层作业

1.“一母生九子，连母十个样”描述的是生物的哪种现象（）

A.遗传

B.变异

C.变态

D.进化

【答案】B

【解析】

生物具有遗传和变异现象，“一母生九子，连母十个样”反映出亲子代间不同的性状差异。

描述的是变异现象。故选B。

2.下列变异实例中，属于不可遗传变异的是（）

A.注射生长激素基因得到的转基因小鼠

B.父母正常但孩子患有白化病音.

C.应用太空育种技术培育出的太空椒

抖

D.因光照充足同一品种的小麦产生大麦穗

【答案】D

【解析】

注射生长激素基因得到的转基因小鼠、父母正常但孩子患有白化病、应用太空育种技术培

育出的太空椒，都是由于遗传物质发生改变引起的，这种变异能遗传给下一代，为可遗传的变

异，ABC不符合题意；因光照充足同一品种的小麦产生大麦穗，是由于环境条件引起的，遗传

物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，为不可遗传的变异，D符合题意。故选

D。

3．下列现象中属于可遗传变异的是（）

A.干旱的环境中小麦结出的籽粒较小

B.饲料喂养加快了猪的生长速度

C.长期在工地劳动的建筑工人，皮肤变的黝黑

D.父母都有耳垂，生下的孩子无耳垂

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【答案】D

【解析】

ABC都是由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，ABC不符合题意；

父母都有耳垂，生下的孩子无耳垂，是由遗传物质改变引起的，属于可遗传变异，D符合题意。

故选D。

4．下列变异中，属于可遗传变异的是（）

A.经常练习举重的人，胸肌发达

B.一对正常夫妇生育白化病的女儿

C.长在暗处的玉米矮

D.肥水充足处的大豆植株高大

【答案】B

【解析】

ACD遗传物质并没有发生改变，属于不可遗传变异，ACD不符合题意；一对正常夫妇生育

白化病的女儿，是由于遗传物质发生了改变，属于可遗传变异，B符合题意。故选B。

4.袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻,培育出高产而优质的水稻新品种。他运用的育

种方法是（）

.

A.人工选择培育音

抖

B.诱导基因突变育种

C.杂交育种

D.转基因育种

【答案】C

【解析】

袁隆平教授利用杂交育种方法将普通水稻和一种野生稻杂交，让基因重组在一起,培育出

了高产而优质的水稻新品种。故选C。

5.利用太空辐射做植物育种。这类育种属于（）

A.杂交育种，可遗传变异

B.杂交育种，不可遗传变异

C.诱变育种，可遗传变异

D.诱变育种，不可遗传变异

【答案】C

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【解析】

太空育种主要是通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的遗传物

质发生变异。因此太空育种的原理是诱变育种，能诱发生生物产生可遗传的变异。故选C。

6.人类对遗传和变异的认识，从性状开始，已深入到基因水平，下面说法不正确的是（）

A.生物遗传信息的中心是细胞核

B.转基因超级鼠的诞生，说明基因控制性状

C.在人的生殖细胞中，有23对染色体，23个DNA分子

D.“南橘北枳”是不遗传的变异

【答案】C

【解析】

细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，A不符合题意；大鼠生长激素基因

所控制的性状长的大，这说明基因控制生物的性状，B不符合题意；在形成精子和卵细胞的细

胞分裂过程中，染色体都有减少一半，每对染色体各有一条进入精子或卵细胞，人的精子和卵

细胞的染色体数目是23条。一条染色体由一个DNA分子组成，人类的生殖细胞含有23个DNA

分子，C符合题意；“南橘北枳”的原因是生长环境改