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统编版语文七年级下册第一单元大单元教学设计
一、课标分析
《义务教育语文课程标准(2022年版)》第四学段(7-9年)的课程目标，在“阅读与鉴赏”中要求引
导学生能够“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中
的意义和作用，“对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”;在“表
达与交流”中，要求学生能够做到“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。
在课程内容中,本单元的课文契合“发展型学习任务群”中“文学阅读与创意表达
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