2025年《桃花源记》同步练习(精选14篇) .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

《桃花源记》同步练习（精选14篇）

《桃花源记》同步练习篇1

［基础知识训练］

1.《桃花源记》作者，（朝代）著名诗人。

2.文中描写桃源美好的自然环境的句子是；

体现祥和安乐的社会环境的句子是。

3.解释下列句中加点的字

①渔人甚异之（）②具答之（）

③复前行，欲穷其林（）④欣然规往（）

⑤诣太守（）⑥未果，寻病终（）

4.写出下列句中加点词的古义和今义

1率妻子邑人来此绝境古义：今义：

古义：今义：

2阡陌交通，鸡犬相闻古义：今义：

3乃不知有汉，无论魏晋古义：今义：

阅读语段，答文后题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，

夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，

欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。

初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有

良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，

悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

5.解释文中加点的词语。

①缘：

②俨然：

6.用现代汉语翻译文段中画线的语句。

①渔人甚异之：

②林尽水源：

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

③有良田美池桑竹之属：

7.指出这段文字中的三个成语

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8.末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（）

a比喻b夸张c借代d对比

9.第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？

10.这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？

［探究拓展训练］

五柳先生传

陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，

期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿

结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此

自终。

赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫*，不汲汲于富贵。’其言

兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民

欤？”

11.解释下列语句