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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2025年四年级下册数学教学反思

2025年四年级下册数学教学反思1

在本学期中，本人担任了高三(23)班和(24)班的数学教学工作。还

记得当初学校通知我连任高三的时候，觉得压力还是挺大的。作为年轻

教师，教学经验不足，对高考的把握始终不够。特别又是高三(23)和(24)

班都是文科班，学生的基础普遍是偏差的。高考数学试卷的特点是难度

大，区分度大，高考所占权重大，数学也是高三学生最重视的学科。高

三数学的教学直接关系着考生高考的成绩，数学教师的责任是重大的。

下面是我对这学期的具体做法与体会。

一、时间进度的安排。

在高一、高二时完成了整个高中数学的新课教学工作，所以高三从

前一年的7月就开始复习，这样的安排是完全合理的，我们第一遍复习

用了高三的整个第一学期，应该是比较充分的，效果也比较显著的。第

二学期前一个月作专题复习，主要是知识专题，实际上是第二遍的知识

的复习，是对前一学期第一轮复习的补充与提高。从第二学期刚开学时

的`第一次考试和一个月后全市第一次模拟的考试成绩对比来看进步是

显著的。

4月初第一次模拟考试后我们安排做综合练习，我们安排就做前一

年即201年的高考数学试卷，这也用了一个月左右的时间。最后一个月，

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

从四月底到五月中有2到3周的时间，这段时间很关键，我们安排解答

题的专门练习，针对高考要考的6道解答题我们分6个单元做练习，分

别为

①三角函数;

②概率统计;

③立体几何;

④解析几何;

⑤数列不等式;

⑥导数及其应用。

该部分的习题的都是自己组卷，这样针对性较强，难度适当，学生

反映也较好。最后在学生自主复习的两周，学生自主复习时我们要求学

生做一些做今年当年的模拟试题，主要是今年安徽省省各地市的模拟试

卷，这些试题的水平比较高，高考的方向掌握的比较准，难度不大，正

适合这时的需要。

二、复习一定要把握好高考的方向。

我省的高考命题水平逐年提升，质量逐年提高。而他们命题的样板

就是前一年考试中心的试卷，他们也在努力学习考试中心的命题思想，

所以只要充分研读前一二年考试中心的试卷就能摸准当年高考命题的

脉搏。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

实际情况也是如此，高考试卷的型式：21道试题，10道选择题，5

道填空题，6道解答题，各题的得分比例都与去年的考试中心的命题试

卷雷同。

各章考查知识点在试卷中的比率与6个解答题的考查方向，都与去

年考试中心的试卷的相似。我就是以这样的思想来指导高考复习。也就

是说以去年的考试中心的6道解答题主要考查方向是我们复习的主攻方

向。

三、重点内容重点复习。

前面已经提到6个解答题是我们高考复习的重点，所以尤其要重点

复习，在第一轮复习时，函数部分不要花费过多时间，集合与简易逻辑，

向量部分，连续与极限，统计部分都不是重点，不必做过多过难的题。

在第二年的5月份，也就是高考的最后阶段，这时的时间最宝贵，我们

针对高考的6个解答题安排了6个专题复习。现在看这样的安排是完全

正确的。在具体复习中教师要对习题试题进行指导性的选择。

在过去这一学期里，我们