幼儿园体育活动的.ppt

设计活动方案活动素材：报纸一物多玩的方法：1、投纸球——幼儿站在线后，向指定方向投。2、立定跳远——将报纸铺平，跳过去。3、过河——头顶报纸过平衡板。4、不湿鞋——将两张报纸轮流向前摆放，人在上面依次前进。5、击剑——将报纸卷成纸棍，击剑。6、钻洞——两人各拿报纸两角，一人从报纸下钻过。7、人带纸跑——把报纸平铺在上半身，迅速向前跑，使报纸不落地。范例：活动名称：大班体育活动：炸碉堡活动目标：练习助跑跨跳等动作，提高弹跳能力和平衡能力。具有勇敢接受任务和挑战的精神。010302设计活动方案**幼儿园体育活动的组织是幼儿快乐生活、安全游戏、努力学习、愉快劳动、健康成长的“内驱活力”。什么是“幼儿体能”？幼儿体能的教育地位幼儿体能基本的要素体能的地位与要素体能的体育活动类型与功能体能活动类型与设计（体能与游戏比较）（一）体能活动类型与年龄重点1.幼儿体能活动类型一物多练类技能教学类素质锻炼类2.体能类型年龄阶段特点三—四岁年龄段四—五岁年龄段五—六岁年龄段～2～→掌握运动方法、熟练运动技能→一种器材的多种身体练习→良好身体素质，心理品质的形成→→→一物多练技能教学素质锻炼体能活动特点与要求1.体能活动的三段式结构符合“人体自然规律”的体育才能“增进体能”“促进健康”。人的身体活动服从于大自然的规律则健康，体能活动的“能量代谢”服从于大自然一日中“阴阳变化”的规律。（1）准备部分（2）练习与指导部分（3）结束部分2.体能活动设计的基本方法→调动身体各相关系统易到难、弱到强、慢到快→舒缓运动带的紧张与兴奋→～3～体能活动内容.方式.运动量的“科学化”练习内容的丰富化组织方式的多样化运动节奏的规律化体能活动设计与实施应注意问题局部动作与全身锻炼的组合发展动作与增强机能的协调掌握技能与提高素质的结合～4～一节完整体育课的基本架构一、课程时间以及课程内容的分配1、依时间分配：如：25分钟课以3：20：235分钟课以5：20：52、依内容分配：第一阶段为引导热身（故事化引导、音乐律动带动、口令）第二阶段为主题课程（教学五大要项）第三阶段为缓和结束（放松）二、课程编排的思路*儿童化*生活化*趣味化*故事化*卡通化*三、课程主题要注意的事项和原则准备活动：（热身），由上至下，由慢到快、由易到难，于主游戏有直接的辅助关系主题游戏：队形分集体和乱集体，注意把握强度、难度（刚好勉强完成）结束：放松、小结，布置课后作业、结束语集体体育教学活动的组织：（一）开始部分——暖身运动与伸展活动量：小——大——小组织时间：【3-5分钟】（二）基本部分——主要游戏与活动活动量：动静交替、科学控制组织时间：【10-20分钟】（三）结束部分（放松、整理）形式和动作：1、放松活动2、讲评活动3、整理活动组织时间：【3-5分钟】讲解示范法练习法语言提示与具体帮助法游戏与比赛法（一）幼儿园体育活动常用的方法???1.示范、讲解???示范：①姿势正确，动作轻松优美。示范位置应根据幼儿队形、动作的性质而定，方向可根据动作的结构、要求决定，可采取正面、侧面、背面示范或镜面示范。一般走、跑、跳、投等基本动作练习均可进行前三种示范，“镜面示范”一般用于徒手操和轻器械操。

????②示范要有明确的目的性。

????③与