小学标点符号的使用方法(非常详细).ppt

注意点：冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。使用“某某说”之类放在引用话之间，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。例如：01“同志们！”区委书记说，“这是……”03他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”02“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘来着歉意说。04四、标号标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号种。01020304引号（“”‘’）、引号的用法表示直接引用的话，例如：它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。②表示突出强调。例如：

包身工没有“做”或“不做”的自由。

“还有让它‘流芳’百世吗？”

有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。表示特定称谓。例如：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。

有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如：“如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风呵！例如：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”0102引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。0201破折号（——）、破折号的用法表示破折号后面是解释说明的部分。例如：带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口——好象火车站剪票处一般的木栅子前面。表示意思的递进。例如：每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工……2“好香的菜———听到风声了吗？”赵七爷说。1表示意思的转换，跳跃或转折。例如：表示语音的延长。例如：我们在天安门前深情地呼唤：“周———总———理———”2周朴园：嗯，———我们想把她的坟墓修一修。1表示语音较大的停顿或中断。例如：标点符号的用法二、常用的十六种标点符号7种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；9种标号：引号、破折号、省略号、书名号、着重号、括号、连接号、间接号、专名号。点号可分为句末点号和句中点号01句末点号包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。01句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿。⑴句号（。）全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。（陈述句）01今天我们必须回去。（有强调意味陈述句）03请把门关上。（语气舒缓的祈使句）02下课了。（独词无主句表示陈述语气）04例如：问号（？）01问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。02今天怎么回来得这么晚？22%他是谁？从什么地方来？40%例如：有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。例如：怎么啦，你？感叹号（！）感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。A、表示感叹句末尾的停顿。例如：歌唱吧，为迎接澳门回归！01包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。2、句中点号02表示一句话中间的停顿。⑴逗号（，）AB表示复句内部并列分句间的停顿。例如：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。⑵分号（；）对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如：使用分号应注意几点：并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。⑶顿号（、）顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。例如：（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。、冒号（：）A、用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。01.例如：02.纺线有几种姿势：可以坐着矮板纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。03.我想：希望本无所谓有，无所谓无的。用在总括语前，表示总结上文。例如：张华考上了北京大学，李明进了百货公司，我学了一门实用的科学：我们都有光明的前途。