小学科学我们的呼吸.ppt

口腔鼻01气管02肺03咽04喉05支气管06小组讨论：01你知道有哪些呼吸系统方面的疾病，是怎样形成的？口腔———如何保护我们的呼吸器官？02健康人的肺吸烟人的肺呼吸道不仅是气体通道，而且具有、、空气的作用。其中喉部声带还可以发声。呼吸时，外界空气进入肺的正确途径是：（）（）（）（）（）（）鼻咽喉气管支气管肺清洁湿润温暖我们在呼吸1.2鼻→喉→气管→支气管→肺→肺泡3吸气——→胸廓腹部扩大——→外界气体入肺——→吸进新鲜空气4呼气——→胸廓腹部缩小——→肺内气体排出——→呼出废气5——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究准备：阅读有关资料，了解呼吸的作用提出问题：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？进行猜想：根据已有知识或查找资料学到的知识两者的二氧化碳含量不同两者的氧气含量不同两者的水蒸气含量不同……制定实验方案进行实验（即实验的步骤）收集证据（包括观察到的现象，测量得到的数据和其他材料）进行比较和归纳，得出可靠的结论提出问题，做出猜想和假设（即探究的目的）0201030405科学探究的方法包括：2、对空气和人体呼出的气体的探究收集一瓶空气和一瓶呼出的气体，比较一下，你能得到什么结论？实验一准备收集气体排水集气法空气、人体呼出的气体均是没有颜色、没有气味的气体结论2、对空气和人体呼出的气体的探究030201实验二向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，观察现象，能得到什么结论？用澄清的石灰水检验气体现象结论空气中的澄清石灰水无明显变化；人体呼出的气体使澄清的石灰水出现浑浊人体呼出的气体中含有的二氧化碳多于空气中的二氧化碳2、对空气和人体呼出的气体的探究实验三在一瓶空气和一瓶呼出的气体中分别插入一根燃着的木条，观察现象，能得到什么结论？213现象插入空气中的木条继续燃烧；插入呼出的气体中的木条火焰立即熄灭结论4空气中含有的氧气多于人体呼出的气体中的氧气0102二氧化碳：吸入的空气﹤呼出的气体氧气：吸入的空气﹥呼出的气体对空气和人体呼出的气体的探究初步结论：分析下图，回答问题：⑴图A表示人在呼吸过程中的 状态，B表示呼吸过程中的 状态。⑵A图中③处于 状态。吸气呼气收缩如下图，模拟膈肌的运动实验说明了气球在膈肌时胀大，在膈肌时回缩。通过以上模拟实验也可以说明：当胸廓由于收缩使胸廓扩大时，肺便，肺内的气体压力就，于是气体就被，完成一次。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使胸廓，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，气体就被排出，完成一次。收缩舒张扩张降低吸入吸气收缩呼气