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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
年科N3护士培训考核计划
（1）培训目标
①具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。
②具有良好的职业心理素质，高尚的护理职业道德，慎独、敬业精
神。
③熟练掌握本科急、危、重症病人的救治原则，抢救流程和生命支
持技术。
④掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，
为病人实施整体护理。
⑤掌握重症监护知识及常见心率失常心电图的识别。
⑥具有一定护理教学、临床带教、指导下级护士工作的能力。
⑦掌握护患沟通技巧，具有处理冲突、投诉的能力。
⑧掌握心理护理、护理法律法规等相关知识。
⑨努力提高护理管理能力和科研能力，能撰写护理论文。
（2）培训内容及要求
①由科室护士长指定N3层级以上护理人员负责其教学管理及临床
指导。
②临床技能训练：每月协助指导一项护理技术操作演示或参加一项
护理技术操作训练。
③教学能力培养：参加或承担护理查房、教学查房、护理病例讨论、
疑难护理问题会诊全年不少于6次，参与临床实习护士、轮转护士、
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
进修护士的临床带教工作。
④参加科室每季度1次专科理论培训，1次护理操作技能培训。
⑤参加急、危、重症病人抢救每年不少于5次，做好抢救记录，并
不断总结抢救经验。
⑥参加护理部组织的业务学习及培训全年不少于6次。
⑦协助护士长做好行政管理及护理队伍建设工作（传、帮、带）。
（3）考核要求
①每年参加护理部组织的理论知识考试2次，急危重症护理技能考
核2次，常用护理技术操作考核每季度抽考1次。
②参加科室组织的每季度1次理论考试。
③参加科室组织的每季度1次护理操作考核。
④提供临床带教资料（临床带教计划一份及完成情况记录）。
⑤提供继续医学教育（护理学）Ⅱ类学分不低于20分。
（4）培训效果评价
①阶段性评价：参加医院及科室组织的理论考试及技能考试均合格。
②总结性评价：根据各项成绩总结评估教学是否达到目标；召开座
谈会，了解培训中存在的问题，提出好的建议，不断改进培训方法。
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