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湖南省湘潭市示范性普通高级中学高二生物上学期期末试题含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.淀粉、纤维素和糖原的共同特征是（）

A．都是细胞内储存能量的物质 B．都含有C、H、O、N4种元素

C．其组成单体都是葡萄糖 D．都是还原糖

参考答案：

C

【考点】1I：糖类的种类及其分布和功能．

【分析】淀粉、纤维素和糖原都属于糖类中的多糖，其中淀粉和纤维素是植物细胞中特有的，糖原是动物细胞中特有的多糖．

还原糖包括单糖，二糖中的麦芽糖和乳糖．

【解答】解：A、淀粉和糖原是细胞内储存能量的物质，纤维素不是，A错误；

B、糖类都只含有C、H、O3种元素，B错误；

C、多糖的基本单位是葡萄糖，C正确；

D、它们都不属于还原糖，D错误．

故选：C．

?

2.各项培育植物新品种的过程中，不需要经过愈伤组织阶段的是（???）

A．通过植物体细胞杂交培育白菜——甘蓝杂种植株

B．通过多倍体育种培育无籽西瓜

C．通过单倍体育种培育优质小麦

D．通过基因工程培育转基因抗虫水稻

参考答案：

B

3.某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是（）

A．生长素进行极性运输

B．单侧光照引起生长素分布不均匀

C．生长素能促进植物生长

D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

参考答案：

C

【考点】生长素的作用以及作用的两重性；生长素的产生、分布和运输情况．

【分析】根据题意和图示分析可知：在切去尖端的胚芽鞘上放富含生长素的琼脂块，一段时间后胚芽鞘直立生长了．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

【解答】解：A、生长素的极性运输是指由形态学上端向形态学下端运输，图中没有体现，A错误；

B、感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，图中没有，且胚芽鞘是直立生长，所以没有体现单侧光照引起生长素分布不均匀，B错误；

C、由于胚芽鞘直立生长了，说明生长素能促进植物生长，C正确；

D、图中用的是切去尖端的胚芽鞘，所以无法体现感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端，D错误．

故选：C．

【点评】本题考查生长素的作用、运输及胚芽鞘感受光剌激的部位等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

4.下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是（?????）

??A．促甲状腺激素以主动运输的方式进入甲状腺细胞

??B．线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质

??C．海带细胞以主动运输的方式吸收碘

??D．将酶解法制备的原生质体置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而胀破

参考答案：

A

5.下列关于有丝分裂和减数分裂的相关说法中，正确的是

A.正常分裂的人体睾丸细胞中染色体数目不可能为92条

B.位于一对同源染色体上的两对等位基因，在减数分裂过程中必然会发生交叉互换

C.一个基因型为AaBb的精原细胞，经减数分裂可形成AB、Ab、aB、ab四个精细胞

D.孟德尔对两对相对性状的杂交实验现象做出的解释中，关键的一条就是：等位基因随同源染色体的分离而分离，同时，非同源染色体上的非等位基因会随非同源染色体的自由组合而自由组合

参考答案：

C

人体睾丸细胞进行有丝分裂，在有丝分裂后期染色体数目可达92条，A错误。减数分裂过程中不一定会发生交叉互换，B错误。一个AaBb的精原细胞，经减数分裂交叉互换后，可形成AB、Ab、aB、ab四个精细胞，C正确。孟德尔的解释中描述的是遗传因子，D错误。

6.下列有关遗传定律的叙述，正确的是

A.杂合子Aa自交后代性状分离比一定是3:1

B.分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分开

C.非等位基因的自由组合是由精、卵的随机结合所致

D.非等位基因的遗传一定遵循自由组合定律

参考答案：

B

杂合子Aa自交后代性状分离比理论上是3:1，但是由于统计的数量有限等原因，该比例不一定等于3:1，A错误；基因的分离定律的实质是同源染色体上的等位基因随同源染色体的分离而分开，B正确；非等位基因的自由组合发生在减数分裂过程中，而不是受精作用过程中，C错误；非同源染色体上的非等位基因才遵循基因的自由组合定律，D错误。

7.在人的心肌细胞中，比上皮细胞数量显著多的细胞器是(????)

A.核糖体???B.内质网???C.高尔基体???D.线粒体

参考答案：

D

试题分析：心肌细胞代谢远比上皮细胞旺盛，而代谢旺盛细胞线粒体数量显著增多，D选项符合题意。

考点：考查线粒体的功能。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

8.有关下图的叙述，正确的是（??