第6课 全球航路的开辟 课件(共15张PPT)（2025）高一下学期统编版（2025）必修中外历史纲要下.pptxVIP

第六课

全球航路的开辟;

1540年欧洲出版的世界地图1482年欧洲出版的世界地图;

1.新航路开辟的动因和条件

特点：

以丝绸之路的陆路为主

辅以沿海岸线的海路;

1.新航路开辟的动因和条件

1520年11月28日，星期三

我们越过海峡，进入太平洋。在3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜的食物。我们所吃的饼干不再能称为食物，它们只不过是些粉末和吞噬了饼干的蛆虫，而且，粉末浸透了耗子撒的尿，散发着叫人无法忍受的臭气。我们不得不喝的水是同样恶臭、令人作呕……实际上，我们常不得不靠吃木屑过活，就连耗子这种

极叫人憎恶的食物，大家都在贪婪地寻找，一个耗子能卖得半个达卡金币。

——[意]安东尼奥·皮加费塔(1491-1534)《麦哲伦航行日记》

思考：条件如此恶劣，为何欧洲人还要开辟新航路?;

材料1.“由于明显的地理方面的原因，欧洲完全做不到自给自足，她迫切需要香料和其他外国产品，这一需要与迅速发展的经济活动及蓬勃的经济活力一起，最终使欧洲人航行于各大洋，使欧洲商人遍布每一个港口。”——《全球通史》;

材料3:马可·波罗这样描述中国元代西安府一个藩王的宫殿：

宫甚壮丽，在一大平原中，周围有川湖泉水不少，高大墙垣环之，周围约五哩(一哩约等于1.6千米)。墙内即此王宫所在，其壮丽之甚，布置之佳，罕有与比。宫内有美丽殿室不少，皆以金绘饰。

东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰的，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。

——[意]马可·波罗著,冯承钩译《马可·波罗行纪》;

1.新航路开辟的动因和条件

材料5:假定其他某些星球上也有居住者，那么我

们将不得不先去查明上帝是如何向这些“别的羔羊”

彰显自己......基督教会向他们介绍能引导他们赎罪的基督的福音。

《全球通史》;

1商品经济的迅速发展。体现为手工工厂的出现(专业产区)和雇佣关系的出现，生产力的提高(动力进步),资本主义萌芽出现(火药传入，东方传入)

2文艺复兴的人文主义精神鼓舞。文学艺术作品对东方的描绘和???染(马可波罗，东方描绘)

3奥斯曼帝国对商路的阻断。使得商品价格大涨，商路受到威胁(东方阻断)

4西班牙和葡萄牙王室的支持。一方面弥补王室挥霍用度，另一方面传教需要

5航海技术进步。出现了多帆三栀新型船，指南针，星盘等(东方技术);

尼古拉斯绘制的世界地图(1467)新航路开辟之前马提勒斯绘制的世界地图(1489)迪亚士航行之后;

(1492年)10月10日，星期三

航向西南以西，昼行航程五十九里格，仅向众人公布四十四里格。

至此理众船员已不堪忍受，怨声连连，抱怨旅途太长支远征军司令(即哥伦布)竭力鼓励众人，以这次航行会给他们带来的许多好处燃起他们的希望。他又进一步说，他们再埋怨也无济于事，他是为到印度地区而来的，因此必须前进，直到在上帝的保佑下抵达目的地。——[意]克里斯托弗·哥伦布著,孙家堃译《航海日记》注：1492年8月3日从西班牙帕洛斯港拔锚启航。里

格用于航海中计程；射里格等于5572.7米(当时4海里)。;

雅克·卡蒂埃是法国探险家、航海家。他在法国国王弗朗索瓦一世的资助下一共进行了三次航行。他的航行成功的为欧洲人开启了加拿大的大门。

1535年5月，他进入圣劳伦斯河河口，深入内陆，问当地的印第安人这是什么地方，他们回答说是Canada。意为村庄或居住地，加拿大的名字由此而来。;

g

军

俄罗斯人探索北冰洋到北太平洋航行

n;

3.其他航路的开辟

影响：地域上来看，范围逐渐变广，从对区域的认识上来看，由初步认识到逐渐深入。世界开始连成一个整体;

不同点：

1、出发点不同：郑和下西洋是为了宣扬国威，开发海上贸易；新航路开辟是为了建立殖民地，掠夺资源。

2、过程和结果也不同：郑和船队采取和平的方式，促进文化交流，赠送大量礼物；新航路开辟，建立了大量殖民地，发展了本国经济，促进了资本主义的成长发展，是世界真正连为一体。

3、政权态度不同：永乐皇帝非常支持，但朝中大臣反对者比比皆是，争议不断；而新航路开辟得到了皇室贵族的全面支持，政府为此召集了当时所有的精英和专家进行研究指导。

相同点：

1、都促进了，贸易双方的经济、文化的交流。

2、都加强地域之间的联系，扩展了海外视野，促进了世界之间的联系。

3、都达到了促进本国社会、经济、文化进步的意义和目标。;

向晶经济迅速发展，渴望全钗财声以及新市场—经济根源

《马可波罗行纪》的描述引发“黄金热”——社会根源，

奥斯景帝国控制东西方传统的向路—向业危机一

人文精神以及传