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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2025年高考语文全国甲卷评析

一、引言

高考作为我国教育体系中的重要环节，其命题思路、题型设置、

难度把握等方面都备受关注。本将对2025年高考语文全国甲卷进行

评析，以期为教育教学提供参考和启示。

二、试题特点

1.命题思路：今年的语文甲卷在命题思路上保持了稳定，注重考

查学生的语文综合素质，包括阅读理解、语言运用、文学鉴赏等方

面。同时，更加注重对学生思维能力的考查，如分析综合、应用探究

等。

2.题型设置：试卷题型多样，包括选择题、填空题、简答题等。

其中，选择题数量有所增加，主要考查基础知识；填空题和简答题则

注重考查学生的思维能力、阅读理解能力、语言表达能力和文学鉴赏

能力等。

3.难度把握：今年的语文甲卷在难度上保持了一定的挑战性，但

总体难度适中。试题既考察了学生的语文基础知识和思维能力，又兼

顾了选拔性考试的区分度，使不同水平的学生都能在试卷中得到合理

的评价。

三、具体评析

1.现代文阅读：现代文阅读选材丰富，既有经典名篇，也有时新

佳作。文章内容涉及文学、哲学、文化等多个领域，对学生的阅读理

解能力提出了较高要求。试题设计合理，重点考查了学生对于文章主

旨、细节把握、逻辑推理等方面的能力。

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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2.古诗文阅读：古诗文阅读选材注重传统文化，涵盖了古诗词、

古文等多个方面。试题设计既注重考查学生对古诗词的理解和鉴赏能

力，又注重考查学生的文言文阅读理解能力。学生需要在对古诗词的

意境把握和情感体验的基础上，结合文言文阅读理解的能力，才能准

确回答试题。

3.语言运用：语言运用部分包括语病修改、语句衔接、语言表达

应用等多个题型，重点考查了学生对于语言规范运用和实际应用的能

力。试题设计既注重基础知识的考查，又注重对学生思维能力和实践

能力的考查。

4.作文：作文题目“以‘文明’为话题，自选角度，自拟题目”

具有较高的开放性和灵活性，要求学生能够从多个角度出发，表达自

己的观点和看法。同时，试题也注重对学生思维能力和表达能力的考

查，要求学生能够清晰、准确地表达自己的观点，并有一定的论证和

说服能力。

四、教学启示

1.加强基础知识教学：教师在教学中应该注重基础知识的教学，

包括字词句的掌握、语法规则的应用等。同时，也应该注重培养学生

的语言运用能力，使学生能够在实际生活中正确、规范地运用语言。

2.注重思维能力培养：教师在教学中应该注重学生的思维能力的

培养，包括分析综合、应用探究等思维能力。可以通过问题式教学、

案例分析、讨论交流等多种方式，引导学生进行思考和探究，培养学

生的思维能力。

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

3.强化写作训练：教师在教学中应该加强学生的写作训练，提高

学生的写作能力。可以通过模拟试题、提供话题等多种方式，引导学

生进行写作训练，培养学生的写作思维和表达能力。

4.关注传统文化教育：教师在教学中应该注重传统文化的教育，

让学生了解和掌握传统文化知识，增强学生的文化素养和民族自豪