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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
2025年高考地理备考研讨会心得体会发言
为了准2025年高考命题方向与趋势,学习借鉴
省内外高效备考策略与模式,切实提升疫情之下我校高三地
理学科备考的质量与效2025年11月27日参加了甘
肃省教科院举办的“全省2023年高考备考研讨会”。会上
甘肃省科教院地理教研员、高级教师赵兴老师以“教必备知
识提关键能力树价值观念育学科素养”为标题,介绍
了2023年甘肃省高考地理复习备考建议。下面就本次研讨
会中自己的所思所获,并结合本校的实际教情、学情,谈一
下对今后高三地理复习备考中的几点看法:
一、以《中国高考评价体系》为指向标,明确“为什么
考、考什么、怎么考”
《中国高考评价体系》的推出是全面贯彻党的教育方针,
落实立德树人根本任务的重要举措,解决高考“为什么考、
考什么、怎么考”的问题,对“培养什么人、怎样培养人、
为谁培养人”这一教育根本问题给出了高考领域的答案。
高考地理学科以《中国高考评价体系》为指向标,以《普
通高中地理课程标准(2017年版)》为地理课程的教学实践
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
指南,主要对学生的考查主要集中在以下四个方面:
1、核心价值
核心价值是学生在面对现实的问题情境时应当表现出
的正确的情感态度和价值观的综合,如“政治立场和思想观
念”、“世界观和方法论”、“道徳品质和综合素质”等。
2、学科素养
学科素养是学习者在面对生活实践或学习探索问题情
境时,合理运用学科的思维方法,有效整合学科相关知识,
高质量地认识问题、分析问题、解决问题的综合品质。
3、必备知识
必备知识是学科的基本事实、基本概念、基本原理组成
的基本知识体系。是学科素养的基础支撑。基本问题、基本
原理、基本思想,
4、关键能力
关键能力是学习者适应时代要求并支撑其终身发展的
能力,是培育核心价值、发展学科素养所必须具备的能力基
础,是高水平人才素质的重要组成部分,如:获取和解读地
理信息的能力、调动和运用地理知识的能力、描述和阐释地
理事物的能力、论证和探讨地理问题的能力。
二、透过高考真题,明析高考要求学生具备那些地理关
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