1.1+隋朝统一与灭亡课件2024_2025学年统编版七年级历史下册.pptxVIP

第1课、隋朝统一与灭亡

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东汉三国（220-280）魏吴蜀东晋317-420十六国（前秦统一北方）东魏西魏北齐北周隋宋齐梁陈北朝（439-581）北魏南朝（420-589）西晋266-316探究新知

1.建立时间2.建立者3.都城4.统一时间5.统一意义1.根据教材第4页，总结隋朝相关信息：建立时间：建立者：都城：统一时间：统一意义：探究新知

作用：1.经济方面2.政治方面2.结合材料，概括隋文帝统治措施：材料一隋朝实行均田制，整顿户籍，增加政府的税赋收入，健全仓廪制度，稳定经济秩序。材料二隋文帝统一度量衡面对的是南北朝两种不同的制度。北朝度量衡混乱，约相当于南方的一尺二寸。材料三隋朝三省六部制统治措施经济方面政治方面

隋初隋盛时结论人口3000多万人4600多万人人口激增垦田1900多万顷5500多万顷垦田扩大粮仓长安太仓洛阳含嘉仓洛口仓等粮仓丰实隋文帝勤俭治国，开创繁荣治世，史称“开皇之治”。

运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看，万里江山一旦丢。——民谣【思考】隋炀帝是为了贪恋江南美景而开凿大运河吗？他真正的目的是？目的：

目的:【总结】根据教材第5页，总结大运河相关信息：修建者、时间、中心、南北终点、连接水系、长度、地位。时间:长度:修建者:连接水系:地位:

【大运河数字巧记】1条：一条贯穿南北的大动脉2长：2700多千米3点：洛阳（中心）、涿郡、余杭三个城市4段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段5河：贯穿海、黄、淮、长江、钱塘江五大水系海河钱塘江黄河淮河长江探究新知

【总结】根据教材第6页，总结开通大运河的影响：材料一尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。——唐·皮日休《汴河怀古》材料二千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。——唐·胡曾《汴水》胡曾持否定态度，认为大运河推动了隋朝灭亡。皮日休持基本肯定态度，认为大运河的开通利大于弊。影响积极影响：消极影响：开通大运河耗费了大量的人力物力财力，给人民带来沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。

你知道古代官员是如何选拔出来的吗？选官制度的演变秦：军功授爵汉：察举制魏晋南北朝：九品中正制军功道德、才能门第拼人命拼人品拼地位夏商周：世袭血缘拼爹娘探究新知

选拔官吏的权力被世家大族垄断，官员效忠世家大族而不是朝廷，不利于加强中央集权，维护政权稳定。容易造成贪污腐败、结党营私之风。很多有才学的普通人无法参政，激化社会矛盾....标准：问题：看重门第、不太注重才能。【知识拓展】魏晋的九品中正制九品中正制是魏晋南北朝时期的一种选官制度。首先由中央挑选“贤有识鉴”的官吏组成中正官，然后按照家世、品德、才干等定品，于中正官所在的州郡选拔人才。九品中正制建立之初，确实起到了选拔人才的作用，其选拔标准家世、品德、才能并重。然而随着时间的推移，选拔标准开始发生变化，仅仅重视门第出身。久而久之，官吏的选拔权就被世家大族所垄断，形成了“上品无寒门，下品无士族”的情形。思考：魏晋南北朝时期的官吏选拔标准是什么？这样的选拔方式将会产生什么问题？

背景初步建立正式确立1.根据教材第6页，总结开创科举取士制度相关信息：背景：初步建立：正式确立：科举制是我国古代通过考试选拔官吏的一种制度科——考试科目举——选拔人才【易错易混】谁确立了科举制？其正式确立的标志？科举制的依据或标准是什么？隋炀帝进士科的创立看才学探究新知

阅读材料，结合教材第6页内容，总结开创科举取士制度的意义。材料：作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。————薛明扬《中国传统文化概论》意义：

1.第一级：童试包括县试、府试和院试三个阶段，院试合格后取得生员（秀才）资格。2.第二级：乡试