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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

小学心理健康课简报

小学心理健康课简报范文（通用5篇）

在不断进步的社会中，许多人对一些广为流传的简报都不陌生吧，

简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。那么一般简报是

怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学心理健康课简报范文（通

用5篇），欢迎阅读与收藏。

小学心理健康课简报1

十月金秋，孕育在大地的暖色和蓝天的清风中，百小的这些日子

依然不平凡，有我校心育团队有条不紊的组织和付出，本月的心理健

康教育工作再创佳绩。

一、各年级心理抽测

为配合市教育局开展的南京市中小学生心理健康状况及心理健康

素养的调查研究项目，我校有序组织三至六年级学生参与集中测试。

二、为教师专业成长铺筑道路

本月，我校共组织了两场教师培训活动，一是“为教师专业成长

排忧解难”对话会，二是2021年度的“青蓝结对”活动。两场活动，

各有收获，尤其是对新入职的年轻教师，能够帮助他们解决在教师专

业成长方面的心理困惑，辅以中高层领导、校优秀教师与心理老师等

经验与专业的有机融合，现场对话，相信能够帮助年轻老师在专业道

路上越走越远，越走越顺。

三、庆国庆，点“红心”

为宣传爱国精神，老师们为一个个小朋友在额头点上小小的红心，

预祝每位孩子在未来成为国之栋梁，为国家和人民做贡献。

四、水墨润泽，心灵畅意

水墨画家米金铭说：“只有在传统水墨中，中国人才能找到有效

的语言资源，表达出自身对精神和心灵的回归。”挥舞手中的水墨画

笔，对孩子们来说是一场心灵畅意的表达。

五、“温暖的抱抱”心育主题活动

本活动意在指导学生学会用适当的方式与同伴沟通，化解以往的

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

误会与隔膜，通过身体的触碰和拥抱，拉近彼此的关系，收获友谊的

成长。

小学心理健康课简报2

为加强对学生的心理辅导，关注和保护学生的正当权益和身心健

康，我校结合实际，全方位、多层次、多渠道开展各种心理健康教育

活动，把心理健康教育活动落到实处。为提高学生的心理素质，让学

生成为情绪稳定、人格健全的人，我校于4月、5月组织开展了心理健

康教育活动。

心理咨询室简介为了帮助儿童健康快乐地成长，学校对儿童心理

健康的发展愈发重视，并专门设立了心理咨询室，其中包含个体辅导

室、团体辅导室、放松室、沙盘室、宣泄室，并配备了相关设备和学

习资源中心，我们希望通过更加多样、更加科学的方法来了解和促进

儿童的身心发展，同时对有特殊需要的群体提供专业的心理咨询及心

理辅导。

个体辅导室主要用于接待和个体辅导，这里有专业的心理咨询师

对需要帮助的学生进行一对一心理咨询以及心理辅导。团体辅导室主

要用于开展各类心理团体辅导课程，如情绪管理团体辅导等。心理放

松室配备了按摩椅，可帮助来访者缓解各种压力，放松身心等。沙盘

室主要用于对来访者进行沙盘游戏心理治疗，可以个体单独进行，也

可以由家庭或其他形式的团体一起完成。来访者可以自由地完成沙盘，

也可以根据一定的主题做主题沙盘。宣泄室是一个可以在合理范围内

宣泄情绪的场所。在这里，来访者可以通过身体运动的方式，将内心

压抑的郁闷、烦躁等不愉快的情绪情感进行宣泄，达到心理调适的目

的。