自然实践活动教案设计.docxVIP

自然实践活动教案设计

PAGE2

自然实践活动教案设计

自然实践活动教案设计

一、活动目标

1.通过对常见自然现象的观察、研究，了解它们的形成原因及其规律。

2.运用所学知识进行简单的自然预测，提出自己的看法，并能和他人进行交流、合作。

3.培养学生善于观察、发现问题、解决问题的能力，学做生活的有心人。

二、活动准备

1.学生分组：准备放大镜、小水桶、记录纸等。

2.观察校园内外的植物、昆虫等动植物，搜集树叶、种子等。

3.教师准备相关的录像资料及图片资料。

三、活动过程

（一）谈话导入：

同学们，大自然是一个奇妙无比的世界，它拥有着千姿百态的植物和动物，也有着形形色色的天气变化。在我们的身边就有许多大自然的秘密，你们发现了吗？想一想，你打算研究什么？

（二）分组活动：

1.组织学生到校园内、社区、野外去观察、记录、搜集感兴趣的自然现象。

2.学生分组活动，教师随机进行指导。

3.回到教室后，各组汇报观察结果，并做好记录。

（三）汇报交流：

师：刚才各小组汇报的都很好，通过观察，大家提出了一些问题，如：为什么会刮风下雨？为什么会有雷电？为什么会有白天和黑夜？现在请各组将观察记录的结果进行汇报交流。

（四）提出假设：

师：你们认为这些现象是怎样形成的呢？请各小组发表自己的看法。

（五）实践探究：

1.根据所提出的问题，选择一至两个假设，并制定研究计划。确定研究内容及方法。如研究天气变化的小组要到图书馆或上网查找有关天气的知识；到网上查找天气预报是怎样预测的；自己动手做一些天气实验。并把实验结果记录下来。教师要为学生准备好必要的实验用品。如小水桶、雨量器等。

2.学生按照计划分组进行实践探究，教师进行巡视指导。

3.教师根据实际情况进行全班或部分小组的汇报交流活动。

（六）总结评价：

1.学生对自己的探究过程及结果进行总结评价。教师根据学生的表现给予学生自评、互评及教师评价。

2.表彰优秀小组及个人。

3.师生共同整理优秀观察记录或作品，并把这些资料存档以备后用。

4.教师对本次活动进行总结：同学们，大自然是充满神奇的世界，它有许多奥秘，只要我们留心观察，用心思考就会发现问题，解决问题。但科学的方法是很重要的。希望同学们在今后的日子里，能做一个有心人，用自己的智慧和力量去解开身边的自然奥秘！相信你们一定会成功！加油吧！同学们！

四、教学反思：

通过这次活动，学生开阔了眼界，增长了知识，也锻炼了能力。这次活动让我感到非常欣慰，学生的观察能力、思考能力都得到了锻炼。通过讨论和分析使各个活动环节中有待改进的地方有了更深的认识，教学工作真是任重而道远啊！这次的实践活动的确给学生提供了广阔的自主探究的空间，活动的自主性、实践性、综合性比较强，能够拓展学生的学习空间，增加学习的认知能力，使学生的学习从狭隘走向开放。让学生通过调查、访问、收集资料等一系列的活动，用他们的实际行动破译身边的自然奥秘。活动中学生们纷纷走出课堂拥抱自然，感受社会，以极大的热情去体验社会和自然这本大书。学生们在活动中增长知识，锻炼才干。在今后的活动中我一定要多想办法、多思考让学生们学得轻松愉快而且有趣高效！

自然实践活动教案设计

一、活动目标

1.通过实践活动，培养学生探究科学的兴趣、体验科学精神，了解自然事物发展的规律。

2.培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的实践能力和创新精神。

3.增强学生的环保意识，提高学生保护环境、爱护环境的自觉性。

二、活动准备

1.组织学生搜集有关自然现象的资料，如图片、视频、书籍等。

2.准备一些实验器材和工具，如实验器材、尺子、记录表等。

3.确定活动地点和时间，制定活动计划。

三、活动过程

1.导入：通过讲述一些自然现象的实例，引导学生进入主题。

2.观察自然现象：组织学生观察天气变化、日出日落、月相变化等自然现象，并做好记录。

3.实验探究：引导学生进行一些简单的实验，如彩虹的形成、霜的形成等，探究自然现象的形成原理。

4.分析讨论：组织学生对观察到的自然现象进行分析和讨论，了解其形成原因和规律。

5.交流分享：鼓励学生互相交流自己的观察和探究结果，分享经验和感受。

6.实践活动：组织学生参与一些实践活动，如环保小卫士、植物养护等，培养学生的环保意识和实践能力。

7.总结评价：总结活动过程中的收获和不足，提出改进意见和建议。

四、活动延伸

1.鼓励学生继续观察自然现象，记录下自己的观察结果和感受。

2.组织学生撰写自然现象研究报告或论文，提高学生的写作能力和表达能