13《猫》第二课时 说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册.docxVIP

13《猫》第二课时说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册

授课内容

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授课时间

教学内容

《猫》第二课时，教学内容选自2023-2024学年统编版语文四年级下册第三单元第13课。本节课主要围绕猫的性格特点进行学习，内容包括：

1.复习回顾上节课学习的生字词及课文内容；

2.分析猫的性格特点，理解课文中的关键词句；

3.感受作者对猫的喜爱之情，体会文章的语言风格；

4.进行课堂练习，巩固所学知识。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析猫的性格特点，提高学生提取关键信息、概括文本的能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过细节描写理解动物情感，发展逻辑思维和推理能力。

3.文化理解与传承：引导学生理解人与自然和谐共生的观念，增强对传统文化的认识。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解猫的性格特点及其变化。

2.掌握课文中的关键词句和生字词。

难点：

1.深入理解课文中的比喻和拟人修辞手法。

2.感受作者对猫的情感及其表达方式。

解决办法：

1.针对猫的性格特点，通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生分享对猫的观察和感受，结合课文内容，引导学生归纳猫的性格特征。

2.对关键词句和生字词，采用卡片复习、游戏竞猜等形式，增强记忆，确保学生能够准确理解和运用。

3.通过分析课文中的比喻和拟人修辞，让学生体会这些修辞手法如何增强文本的表现力，组织学生进行模仿练习，加深理解。

4.引导学生关注作者的情感变化，通过朗读、情感体会等活动，让学生尝试表达对猫的喜爱之情，从而突破对作者情感表达方式的难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解课文内容，引导学生理解猫的性格特点。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对猫的观察和感受。

3.情境教学法：通过角色扮演，让学生在情境中感受猫的情感变化。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课文内容，增强视觉冲击力。

2.教学软件：利用互动式教学软件，提高学生的学习参与度。

3.实物展示：展示猫的图片或模型，帮助学生直观理解课文描述。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示猫的图片，提问：“你们对猫有什么了解？猫有哪些特点？”以此激发学生的兴趣。

回顾旧知：回顾上节课学习的《猫》第一课时内容，包括生字词、课文大意等，为学习第二课时做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细介绍猫的性格特点，分析课文中的关键词句，让学生理解猫的性格变化。

举例说明：通过课文中的具体例子，如猫的温柔、调皮等，帮助学生理解猫的性格特点。

互动探究：引导学生进行小组讨论，分享对猫的观察和感受，讨论猫的性格特点是如何在课文中体现的。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据课文内容，用自己的话描述猫的性格特点，并进行小组交流。

教师指导：在学生交流过程中，及时给予指导和帮助，纠正错误，解答疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课的学习内容进行总结，强调猫的性格特点及其变化，以及作者对猫的情感表达。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生结合本节课的学习内容，写一篇关于猫的短文，描述猫的性格特点及自己的感受。

具体教学过程如下：

一、导入

1.1激发兴趣：展示猫的图片，提问学生对猫的了解。

1.2回顾旧知：回顾上节课学习的生字词、课文大意。

二、新课呈现

2.1讲解新知：详细介绍猫的性格特点，分析课文中的关键词句。

2.2举例说明：通过课文中的具体例子，帮助学生理解猫的性格特点。

2.3互动探究：组织学生进行小组讨论，分享对猫的观察和感受。

三、巩固练习

3.1学生活动：用自己的话描述猫的性格特点，并进行小组交流。

3.2教师指导：在学生交流过程中，及时给予指导和帮助。

四、课堂总结

4.1对本节课的学习内容进行总结。

4.2强调猫的性格特点及其变化，以及作者对猫的情感表达。

五、作业布置

5.1布置作业：写一篇关于猫的短文，描述猫的性格特点及自己的感受。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《猫》作者郑渊洁的其他作品，如《舒克和贝塔》等，让学生了解作者的其他创作。

-其他关于猫的文学作品，例如《猫的摇篮》、《黑猫》等，让学生比较不同作者对猫的描写和情感表达。

-关于猫的科学知识文章，如猫的习性、品种介绍等，增加学生对猫的深入了解。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的猫，记录它们的行为特点，与课文中的猫进行对比，撰写观察日记。

-搜集不同文化背景下人们对猫的态度和传说，了解猫在不同文化中的象征意义。

-尝试创作一篇关于猫的短文或故事，运用课文中学到的描写方法和情感表达。

-参与社区或学校组织的动物保护活动，增强对动物保护