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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
第1页
课程设计
院（系）信息科学与工程学院
专业
班级
姓名
济南大学
二〇一四年十二月二十九日
济南大学课程设计说明书用纸
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
第2页
课程设计任务书
信息科学与工程学院专业
学生姓名学号
课程设计题目电路与数字逻辑课程设计
课程设计内容与要求：
一、设计题目
（一）、流水灯电路
综合组合电路和时序电路知识，设计一个流水灯电路，电路功能要求如下：
（1）使用8个小灯，实现周期性流水。
（2）包含四种流水花样(至少四种)。
（3）每次流水间隔T。
（4）每个流水花样运行nT秒钟之后，自动切换到下一个花样，循环往复。
（5）流水花样使用数码管指示。
（二）、抢答器
综合组合电路和时序电路知识，设计一个抢答器电路，电路功能要求如下：
（1）八路抢答。
（2）整个工作过程分为出题、抢答、答题三个过程。
（3）电路初始状态为出题状态，出题完毕，主持人按钮可以将电路切换为
抢答状态。
（4）在某人抢答成功后，自动进入答题状态，并开始10秒计时，计时结
束自动停止计时。主持人再次使用手动按钮可以将电路状态切换为出题状态。
（5）使用三个数码管，第一个数码管指示电路状态（0,1,2），第二个数码
济南大学课程设计说明书用纸
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
第3页
管指示抢答通道（0~7），第三个数码管用于指示答题时间（0~9）。
二、设计要求
课程设计有两个实践性题目，要求软件仿真和电路焊接调试两个步骤，软
件仿真20学时，电路焊接调试20学时，成绩步骤各占50%。
软件仿真：采用Multisim软件，要求学生能将两个电路全部仿真成功。老
师根据电路的完善程度和完成的先后顺序给出成绩。
电路焊接：在仿真结束之后，同学们可以任选一题，进行焊接调试。实验
室为每位同学提供一套实验耗材，包括电路板、集成电路芯片、导线等。焊接
调试完毕，老师检查并给出成绩后，设计作品可由作者自行带走。在规定的时
间内，调试未成功者，老师根据该学生的实际情况，给出成绩，但未完成的设
计作品需要交还实验室。
设计开始日期2014年12月26日指导教师
2014年12月29日
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