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甘肃省多校2024-2025学年高一上学期期末考试数学试卷【含答案解析】.docx

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2024~2025学年度第一学期期末考试

高一数学

全卷满分150分,考试时间120分钟

注意事项:

1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置.

2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.

3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整,笔迹清楚.

4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交.

5.本卷主要考查内容:湘教版必修第一册第1章~第5章5.2.

一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.命题:,,则是()

A., B.,

C., D.,

【答案】C

【解析】

【分析】根据全称量词命题的否定直接求解即可.

【详解】根据“,”的否定为“,”,

可得,的否定为,.

故选:.

2.与角终边相同的角是()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】利用终边相同的角的表示方法,逐一检验即得.

【详解】因为与角终边相同的角是,,,则与角终边相同的角是,

而其他选项的角都不能用类似的式子表示.

故选:C.

3.已知函数,则函数的定义域为()

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据函数有意义,列出不等式组,解之即得.

【详解】由题意知,解得且,

则函数的定义域为.

故选:D.

4已知,则()

A. B.1 C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】利用同角三角函数的基本关系式即可求得结果.

【详解】由,则.

故选:B.

5.已知,则的最小值为()

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】B

【解析】【分析】利用配凑方法,结合基本不等式“1”的妙用求出最小值.

【详解】由,得

,当且仅当,即时取等号,

所以的最小值为2.

故选:B

6.已知,,则()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据对数的运算性质即可结合换底公式求解.

详解】由题意,.

故选:B.

7.已知是上的单调函数,则实数a的取值范围是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据分段函数的单调性列式求解.

【详解】因当时,为减函数,又因为在上为单调函数,

所以只能为单调递减函数,

当时,一次函数单调递减,当时,指数函数,

所以将代入得:,又因为在上为单调递减函数,

所以,解得:.故选:D.

8.已知函数是定义在上的奇函数,且对任意的,,都有恒成立,记,,,则()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】令,利用函数单调性与奇偶性的定义判断得的单调性和奇偶性,再利用对数的运算与换底公式将,,化为的函数值,从而求解.

【详解】因为对任意的,都有恒成立,

即,

令,所以当时,有,即,

所以函数在0,+∞上单调递减,

又函数为奇函数,所以,

即函数为偶函数,

又,,,

所以,,

又,函数在0,+∞上单调递减,所以.

故选:.

【点睛】关键点点睛:本题通过构造新函数,利用函数的单调性和奇偶性比较函数值大小,一定要注意应将自变量置于同一单调区间再借助单调性比较.

二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.

9.已知,则下列正确的是()

A. B. C. D.

【答案】ACD

【解析】

【分析】利用不等式的性质可判断ACD,举反例排除B,从而得解.

【详解】对于ACD,因为,

所以,,,故ACD正确;

对于B,取,则,故B错误.

故选:ACD.

10.已知,,则下列结论正确的是()

A. B.

C. D.

【答案】ABD

【解析】

【分析】对于AC,利用完全平方公式与三角函数的基本关系式即可求得所求;对于B,结合选项A中结论,判断得,从而求得的取值范围即可判断;对于D,利用选项C中的结论求得,进而求得,即可解答.

【详解】对于A,由①,以及,

对等式①两边取平方得,则②,故A正确;对于B,∵,∴,由②知,,故B正确;

对于C,又,故C错误;

对于D,由方程,解得,所以,故D正确.

故选:ABD.

11.已知幂函数,函数在区间上单调递减,则下列正确的是()

A.

B.函数的图象经过点?1,1

C.若,则

D.若,则

【答案】BCD

【解析】

【分析】对A,根据幂函数定义结合单调性求解判断;对B,由选项A得,代入运算判断;对C,根据幂函数的单调性判断;对D,利用作差比较法,结合基本不等式判断.

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