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2023-2024学年山东省滕州市张汪中学数学九上期末质量检测试题含解析.docVIP

2023-2024学年山东省滕州市张汪中学数学九上期末质量检测试题含解析.doc

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2023-2024学年山东省滕州市张汪中学数学九上期末质量检测试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题(每题4分,共48分)

1.下列说法中,正确的个数()

①位似图形都相似:

②两个等边三角形一定是位似图形;

③两个相似多边形的面积比为5:1.则周长的比为5:1;

④两个大小不相等的圆一定是位似图形.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

2.我们要遵守交通规则,文明出行,做到“红灯停,绿灯行”,小刚每天从家到学校需经过三个路口,且每个路口都安装了红绿灯,每个路口红灯和绿灯亮的时间相同,那么小刚从家出发去学校,他遇到两次红灯的概率是()

A. B. C. D.

3.若点A(2,y1),B(﹣3,y2),C(﹣1,y3)三点在抛物线y=x2﹣4x﹣m的图象上,则y1、y2、y3的大小关系是()

A.y1>y2>y3 B.y2>y1>y3 C.y2>y3>y1 D.y3>y1>y2

4.二位同学在研究函数(为实数,且)时,甲发现当01时,函数图像的顶点在第四象限;乙发现方程必有两个不相等的实数根,则()

A.甲、乙的结论都错误 B.甲的结论正确,乙的结论错误

C.甲、乙的结论都正确 D.甲的结论错误,乙的结论正确

5.如图,周长为定值的平行四边形中,,设的长为,周长为16,平行四边形的面积为,与的函数关系的图象大致如图所示,当时,的值为()

A.1或7 B.2或6 C.3或5 D.4

6.用一块长40cm,宽28cm的矩形铁皮,在四个角截去四个全等的正方形后,折成一个无盖的长方形盒子,若折成的长方体的底面积为,设小正方形的边长为xcm,则列方程得()

A.(20﹣x)(14﹣x)=360 B.(40﹣2x)(28﹣2x)=360

C.40×28﹣4x2=360 D.(40﹣x)(28﹣x)=360

7.二次函数的部分图象如图所示,有以下结论:①;②;③;④,其中错误结论的个数是()

A.1 B.2 C.3 D.4

8.在Rt△ABC中,∠C=90°,若斜边AB是直角边BC的3倍,则tanB的值是()

A. B.3 C. D.2

9.如图,空心圆柱的俯视图是()

A. B. C. D.

10.如图,一块含角的直角三角板绕点按顺时针方向,从处旋转到的位置,当点、点、点在一条直线上时,这块三角板的旋转角度为()

A. B. C. D.

11.下列成语描述的事件为随机事件的是()

A.守株待兔 B.水中捞月 C.瓮中捉鳖 D.水涨船高

12.设a,b是方程x2+2x﹣20=0的两个实数根,则a2+3a+b的值为()

A.﹣18 B.21 C.﹣20 D.18

二、填空题(每题4分,共24分)

13.如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,过点A作AH⊥BC于点H,连接OH.若OB=4,S菱形ABCD=24,则OH的长为______________.

14.抛物线y=﹣3(x﹣1)2+2的开口向_____,对称轴为_____,顶点坐标为_____.

15.如图,抛物线与直线交于A(-1,P),B(3,q)两点,则不等式的解集是_____.

16.如图,小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树AB的高度,他调整自己的位置,使斜边DF保持水平,并且边DE与点B在同一直线上.已知纸板的两条直角边DE=40cm,EF=20cm,测得边DF离地面的高度AC=1.5m,CD=10m,则AB=_____m.

17.反比例函数的图象在每一象限内,y随着x的增大而增大,则k的取值范围是______.

18.已知抛物线经过和两点,则的值为__________.

三、解答题(共78分)

19.(8分)我们可以把一个假分数写成一个整数加上一个真分数的形式,如=3+.同样的,我们也可以把某些分式写成类似的形式,如=3+.这种方法我们称为“分离常数法”.

(1)如果=1+,求常数a的值;

(2)利用分离常数法,解决下面的问题:当m取哪些整数时,分式的值是整数?

(3)我们知道一次函数y=x-1的图象可以看成是由正比例函数y=x的图象向下平移1个单位长度得到,函数y=的图象可以看成是由反比例函数y=的图象向

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