部编版九年级语文上册《我的叔叔于勒 第1课时》.pptxVIP

九年级上册;诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是首优美的轻音乐。亲情是清晨草尖上的一颗露珠—晶莹剔透；亲情是东方冉冉升起的朝阳—充满活力。很多时候，面对金钱和地位，亲情显得那么苍白无力。亲爱的同学们，今天就让我们走进法国小说家莫泊桑的《我的叔叔于勒》，看他们的兄弟情意能否经得起时间和金钱的考验。;1.了解作者,厘清文中曲折的故事情节。

2.体会小说的叙事技巧。

3.学习此文借人物的语言、动作、神态描写刻画人物性格的方法,把握人物形象。

4.认识资本主义社会中“金钱崇拜”的可悲,树立正确的金钱观和人生观。;1.引导学生学习此文借人物的语言、动作、神态描写刻画人物性格的方法。

2.引导学生体会小说的叙事技巧。;;与日俱增:指随着时间的推移而不断增长

十拿九稳:形容很有把握

郑重其事:形容对待事情非常严肃认真

褴褛:(衣服)破烂

拮据:缺少钱,经济境况不好

阔绰:排场大,生活奢侈;莫泊桑(1850—1893),法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”。和美国的欧?亨利、俄国的契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。创作受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响。一生写有近300篇短篇小说和6部长篇小说。他的很多小说都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶,尤其是在资产阶级思想腐蚀下人们精神的堕落。主要作品有《项链》《羊脂球》《漂亮朋友》等。;《我的叔叔于勒》写于1883年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是在这样的社会背景下写出来的。;初读课文，厘清小说的故事情节。;学习任务二

;于勒的经济情况变化;2.结合菲利普夫妇对于勒态度的变化和“我”对于勒的态度,说说作者运用了怎样的手法,塑造了菲利普夫妇和“我”怎样的形象。;(2)我父亲突然好像不安起来,他???旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”

神态、动作、语言描写。体现了父亲内心的惊恐。虽然“像”并不一定就“是”,但已经把菲利普吓得失魂落魄了。

(3)我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”我给了他十个铜子的小费。

对比。与菲利普夫妇的自私、冷酷形成鲜明对比,从行动上表现出“我”的善良纯真、富有同情心。

课文塑造了菲利普夫妇自私虚伪、冷酷无情、贪婪虚荣、唯利是图、庸俗懦弱、视金钱高于亲情的小市民形象。同时,塑造了“我”涉世未深、天真单纯、富有同情心的形象。;3.为什么菲利普夫妇对于勒冷漠势利?;课文以于勒的遭遇为线索,安排情节。精彩的情节发展犹如一把利剑,劈出了病态社会中人性的扭曲。这节课,我们厘清了课文的情节,分析了菲利普夫妇的人物形象。下节课我们将一起学习课文的叙事手法。请同学们在课下做好总结和预习。;1.基础型作业:完成课后“积累拓展”题四。

2.发展型作业:完成“基础通关”的习题。;感谢观看