三年级 统编版 语文 第七单元《读不完的大书》课件.pptx

22读不完的大书

;上课前，书桌净。

书展开，笔在手。

坐端正，认真听。;大脑运动操;第一关：词语关;第二关：连一连;

;;请读读第五自然段，用横线画出描写竹子和棕榈树的词句，感受植物的乐趣，体会语言的优美。;;微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。;竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。;池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。;池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。;池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。;在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。;江南

汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

;在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。;作者面对这样的有趣大自然，他的心情怎样？;大自然中还有很多有趣的植物，请你选取两种植物，仿第5自然段的写法，说一说。;;课文中有许多生动的语句，让我们感受到大自然的奇妙多姿、千姿百态、趣味盎然。有的句子是先写事物的样子，再写事物给人的感受；有的句子则是把事物当成人来写，让大自然的事物在文字的描述中有了生命力。;①你想写大自然中哪些事物？它们是什么样子的？它们给你留下了怎样的印象？

②注意运用平时积累的生动语言，以及本课词语表的词语。

③写完后，可以和同学交流，分享在大自然中获得的乐趣。;读不完的大书

我八九岁时，就喜欢到大自然里寻找好玩的东西。碧蓝的天空，无边的大海,茫茫的草原。飞鸟虫鱼，林中走兽，花草树木……都是我们观察的对象，都是我们的朋友。

看，那两只天牛大力士正在角斗场角斗。瞧！夜晚，萤火虫提着灯笼来到树林、草地，它们照亮了世界。听，泥土里，蚯蚓先生正迈力地??土，他在帮助植物们快快生长呢。

;植物开花，也有着不同的趣味。花开五颜六色，有红似火，有粉似霞，有的白似雪，有黄似金……它们姿态万千，有的花团锦簇，有的一枝独秀，有的像扇子，有的像手掌……它们的花朵大小、形状也不一样。向日葵大如圆盘；鸡冠花形似鸡冠；牡丹华贵；茉莉淡雅……

植物中我最喜欢的就是浑身长满了小刺的苍耳。当苍耳妈妈给他们穿上铠甲，只要小苍耳挂住动物的毛发，他们就纷纷出发，四海为家。

大自然是一本看不完的大画册，更是一本永远读不完的大书，这里有无尽的乐趣，还有无穷的知识。;练习与评价

大家之前已经阅读了《阳光学业评价》第52页《石头书》一文，说说什么是“石头书”？你从“石头书”中了解到哪些有趣的东西？

1.“石头书”是：。

2.通过阅读我了解到。。

;练习与评价

大家之前已经阅读了《阳光学业评价》第52页《石头书》一文，说说什么是“石头书”？你从“石头书”中了解到哪些有趣的东西？

1.“石头书”是：化石。

2.通过阅读我了解到：“石头书”记载着化石形成过程，对地质学家的勘探工作起着重要的作用。我们不仅了解到大自然的奥秘，增长了知识，还体会到无限的趣味。;相信大自然中还藏着许多奥秘，等着我们去探索发现。请同学们课后完成《阳光学业评价》第53页“课外阅读”。;必做：

1.书写“梨、寸、册、柔”4个字，每个写3遍。

2.抄写“趣味、鲜美”等11个词语，每个1遍。

3.完成《阳光学业评价》第22课《读不完的大书》练习。

选做：

积累摘抄课文中优美生动的语句和四字词语。;谢谢观看;22读不完的大书-答疑

;一、如何区分“幅”和“副”两个字？

二、怎样才能让想象丰富起来？;;;;;;请选择正确的字填空。

幅副

一（）画（）职

一（）眼镜（）度

一（）笑脸（）业

;二、怎样才能让想象丰富起来？;雨后春笋

第一：你要把自己置身在春天的竹林中

第二：你仿佛看到；听到；感受到……;谢谢观看