课题申报书：延安时期中国共产党树立劳动英模的实践及经验研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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延安时期中国共产党树立劳动英模的实践及经验研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

延安时期是中国共产党领导下的重要历史阶段，期间中国共产党在树立劳动英模方面进行了大量实践。然而，目前对这一时期劳动英模实践的研究相对较少，且缺乏系统性和深入性。

选题意义

延安时期劳动英模的树立是中国共产党领导下的重要实践活动，对于了解中国共产党的历史、思想和文化具有重要意义。通过研究延安时期劳动英模的实践，可以深入探讨中国共产党在劳动英模树立方面的经验和方法，为当今社会提供有益的借鉴。

研究价值

本研究旨在通过对延安时期劳动英模实践的研究，揭示中国共产党在劳动英模树立方面的经验和方法，为当今社会提供有益的借鉴。同时，本研究也有助于深入理解中国共产党的历史、思想和文化，对于推动中国特色社会主义事业的发展具有重要意义。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究旨在通过对延安时期劳动英模实践的研究，揭示中国共产党在劳动英模树立方面的经验和方法，为当今社会提供有益的借鉴。

研究对象

本研究以延安时期劳动英模为研究对象，重点关注中国共产党在劳动英模树立方面的实践。

研究内容

本研究主要围绕延安时期劳动英模的树立实践展开，包括劳动英模的选拔、培养、表彰等方面。同时，本研究还将探讨延安时期劳动英模树立的经验和方法，以及其对当今社会的启示和借鉴意义。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究将采用历史研究的方法，通过对延安时期劳动英模实践的文献资料进行分析和解读，揭示中国共产党在劳动英模树立方面的经验和方法。同时，本研究还将结合实际情况，对当今社会劳动英模树立的实践进行对比分析，以期为当今社会提供有益的借鉴。

研究方法

本研究将采用文献研究、实证研究和比较研究等方法。通过收集和分析延安时期劳动英模实践的相关文献资料，揭示中国共产党在劳动英模树立方面的经验和方法。同时，本研究还将结合实际情况，对当今社会劳动英模树立的实践进行对比分析，以期为当今社会提供有益的借鉴。

创新之处

本研究将首次对延安时期劳动英模实践进行系统性的研究，揭示中国共产党在劳动英模树立方面的经验和方法。同时，本研究还将结合实际情况，对当今社会劳动英模树立的实践进行对比分析，以期为当今社会提供有益的借鉴。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究将依托我国丰富的历史文献资料，特别是延安时期劳动英模实践的相关文献资料，为研究提供基础。

保障条件

本研究将得到学校和相关研究机构的大力支持，包括提供必要的经费、设备和人力资源等保障条件。

研究步骤

本研究将分为三个阶段进行。第一阶段为文献收集和分析阶段，通过收集和分析延安时期劳动英模实践的相关文献资料，揭示中国共产党在劳动英模树立方面的经验和方法。第二阶段为实证研究阶段，通过实地调研和访谈等方式，对当今社会劳动英模树立的实践进行对比分析。第三阶段为总结和提炼阶段，对研究结果进行总结和提炼，形成最终的研究报告。

以上是本课题的设计论证部分，希望能够得到您的认可和支持。

（课题设计论证共1274字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。

4、文献综述与理论基础

课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展趋势有清晰的认识，也是评审的重要考量。

5、研究规范与完整性

课题的研究过程是否符合学术规范，研究报告是否结构完整、逻辑清晰、表述准确，以及是否遵循了相关的伦理原则，是评审不可忽视的方面。