心理健康教育初中心理健康教育7-9年级《生涯规划》优质课教学设计1.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

心理健康教育初中心理健康教育7-9年级

《生涯规划》优质课教学设计1

1、知识与技能：引导学生了解自己的职业兴趣，

理解到职业规划对未来人生发展的重要作用。

2、过程与方法：通过霍兰德职业兴趣岛测试协助学生理

解自身的职业兴趣。

3、情感态度与价值观：理解到职业规划的重要性，积极

面对未来人生发展。

如何寻找自己的职业兴趣。

如何确定自己的职业兴趣。

一、问题表现（导入：看图猜职业）

师：不同学们，老师这里有几张图片，你能通过图片猜出

他们是从事哪个职业吗？

生答。

师：大家对这些职业了解非常清楚，你对这些职业感兴趣

吗？你有没有想过自己未来从事哪个职业呢？

生答。

师：今天就带大家一起来理解自己的职业兴趣。

二、自主探究：职业兴趣岛

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

师：恭喜你获得了一次免费旅游的机会，有机会去下列六

个岛屿中的一个，唯一的要求是你必须要在这个岛上呆上三个

月以上的时间，请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣挑选出

你最想去的岛屿。师：

A岛——美丽浪漫岛

这个岛上到处是美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文化

气息。岛民们保留着传统的舞蹈、音乐与绘画，很多文艺界人

士都喜欢来到这里，沙龙派对，寻找灵感。

C岛——现代井然岛

岛上处处挺立着现代修建，标志着这是一个进步的、都市

形态的岛屿。岛上的户政办理、物业办理及金融办理都十分完

善。岛民们个性默默保守，办事井井有条。

E岛——显赫富庶岛

岛上的住民热情豪爽，善于企业经营和贸易。岛上的经济

高度发达，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。岛上往来

者多是企业家、经理人、政治家、律师等等，这些商界名流与

上等阶层人士在岛上享用着高品质的生活。

I岛——深思冥想岛

这个岛平畴绿野，人少僻静，适合夜观星象。岛上有很多

天文馆、科技博物馆、科学图书馆。岛上居民喜好沉思、钻研

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

学问、探究真知，喜欢和来自各地的哲学家、科学家讨论学术

问题，交流思想。R岛——自然原始岛

岛上保留有热带的原始植物，自然生态保持得很好，也有

相当范围的植物园、植物园、水族馆。岛上住民以手工见长，

自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制造工具。

教学目标

教学重点

教学难点

教学过程

S岛——温暖友善岛

岛上住民性情温和、十分友善、乐于助人，社区均自成一

个密切互动的效劳网络，人们多合作合作，重视教育，弦歌不

辍，处处充满着人文关怀气息。

师：如果你必须在6个岛之中的一个岛上生活：

1.你第一会选择哪一个岛。

2.你第二会选择哪一个岛?

3.你第三会选择哪一个岛?

4.你打死都不肯意选择哪一个岛?

生答。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

师：因为每个独特的自我，我们每个人有