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歌仔戏鉴赏在初中音乐课堂之教学模式研究

摘要

歌仔戏是闽南戏曲文化的瑰宝，至今已有近百年的历史，2006年5月，歌仔戏经批准，被列入我国第一批非物质文化遗产名录。在中学音乐教育中加入歌仔戏教学，可以陶冶学生性情，提高学生的审美与修养，并丰富他们的想象力与思维力，更有助于提高学生民族自信心和弘扬我国优秀的民族文化，使歌仔戏得到更好地传承。当代中小学生肩负着传承民族文化的重要使命，把歌仔戏带入义务教育的课堂，使其成为新一代的听众和观众，对歌仔戏的继承和发展具有重要的意义和价值。

关键词：歌仔戏；中学音乐课堂；民族音乐

前言

歌仔戏是我国地方戏曲中唯一一个诞生于台湾的剧种，在渡过海峡传到闽