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2023年二上语文教学反思全册(优秀8篇)

范文是我们提高写作能力的必经之路，通过学习范文，我们可以更好地发

展自己的写作风格。写一篇较为完美的总结需要注意段落的分布和结构的合理

性，避免内容的重复。以下是小编为大家精心挑选的范文范本，供大家参考和

学习。

二上语文教学反思全册篇一

俗话说得好，读书百遍，其义自见。在本节课中，我们将分为三个层次进行学习：首先是通读疏通文意，

其次是通读探究文理，最后是品味意境。在当今这个瞬息万变的信息时代，中学生的阅读能力实际上就

是信息理解、辨别、筛选和概括的能力。而最基本的能力就是迅速、准确地抓住文中关键信息，也就是

抓“眼”的能力。这包括抓“题眼”、“文眼”、“字眼”、“词眼”、“句眼”、“段眼”等。

任何能力的培养都需要通过训练来实现。同样，抓取关键信息的能力也需要训练。训练的方式不是简单

地进行大量的题目练习，而是要集中在精炼的课堂提问上，通过师生互动，提出问题并解决问题。本节

课在这方面做得相当出色。

二上语文教学反思全册篇二

教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会本课堂7个生字，7个二会字，认识一个偏旁；理解生字词。

3、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自

然的感情。

重、难点：

1、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。

2、了解课文的两条线索，一条是小鸡孵化的过程，一条是小鸡对周围世界

的认识变化，

3、感情地朗读、背诵课文。

课时：

两课时

教学设计：

第一课时

教学目的：

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课的7个生字，并能正确、美观地书写；认识一个偏旁。

教学过程：

1、同学们，你们周围的世界是什么样的?

2、有一只小动物也说世界多美呀，板书课题。

(1)读准世的音，是翘舌不是平舌音。

(2)齐读课题

3、读了课题后，你有什么问题要问吗?

4、你们问题答案就在书中，下面我们来读课文。

5、播发多媒体课件，再加配音朗读。

1、借助拼音自读课文

要求：读准字音，读通句子。

2、再读课文，把生字词和小括号画出来。

要求：把生字的读音读准，把课文读正确、流利。

3、检查自学效果

(出示生字词)

(1)自己读读生字词，想想：在字音上你有什么要提醒同学的?

(2)正音。

翘舌音：站、湛、澄。前鼻音：站、湛、茵

后鼻音：澄边音：丽

(3)指名读词，开火车读，齐读。

(4)把生字词带入课文中再读一读，把课文读正确、流利。

师生共同评议。

1、再指名朗读课文，边听边想：世界多美好呀是哪只小动物的说的?

2、它是什么情况下说的?

3、你也能像刚才阿姨一样，把这篇课文读给大家听吗?

老师也为你配上音乐

4、自读，指读，赛读。

5、全班齐读课文。

书读得好，字能写得好。

1、出示生字卡片，巩固生字读音。

2、教学羊字头。

3、看课后笔顺表，自学生字的笔顺并描红。

4、反馈检查世、美的笔顺。

5、指导写字。

6、师范写以上四个字，学生描红，临写。

7、生写剩余的生字。

教学后记：学会了本课生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。

第二课时

教学目的

1、有感情地朗读、背诵课文。

2、理解文中词语的意思。

3、了解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的美丽，激发热爱大自然的感情。

教学过程：

一、复习

1、抽读生字卡片

2、世界多美好谁说的?

3、指名分段读课文。

二、细读第1自然段

1、自读第一自然段

2、读完后，你知道了什么?

3、水能用先后说说小鸡在蛋壳里的活动?

4、它怎么会认为世界是黄色的呢?它认为世界美丽吗?

(播放多媒体课件：小鸡在蛋壳里的活动)

5、渗透小鸡在鸡蛋里怎样孵化的小知识。指导有感情朗读。

6、你现在能不看书，为我们的电视配音吗?

指导背诵

三、细读第二自然段

1、指名读第二自然段

2、课文告诉我们什么呢?

3、你怎么知道小鸡啄壳很吃力呢?(啄呀啄呀，啄了很久)

你能读出这种吃力的语气吗?

4、小鸡看到了什么?

(1)(出世句子)它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄

澄的。

(2)句种哪些词是表示颜色的?

(3)蓝湛湛和哪种颜色相同?

a、(多媒体映示：上面是蓝湛湛