Unit 4 What can you do A lets spell 教学评单元教学设计人教PEP版五年级上册 .pdf

（PEP版）五年级上学期

Unit4Whatcanyoudo?单元整体分析

课时Unit4Whatcanyoudo?

语篇内容Alefsspell类型语音课

What:本课时的子话题是有关英语派对上的歌唱节目，

语篇通过围绕上节课孩子们能表演什么才艺展开讨论，John

可以表演功夫，Mike可以画画，张鹏可以表演唱歌，然后以

张鹏的才艺会出发点，听一段张鹏唱的歌曲，学生整体感知

字母组合的发音，发现字母组合00中发长音和发短音的律。

Why:教材情景中通过感知张鹏唱的歌谣和例词呈现并

强化字母组合00在单词中发短音和发长音的则，学生能在

拆音、拼音和分类活动中进行发现式学习，观察、感知、体

语篇分析

验并归纳00在单词中发长音和短音的则。

How:本节课分为三部分，第一部分是跟唱歌谣，通过

例词和歌谣呈现并强化字母组合00在单词中发短音和长音的

则；第二部分是通过一些列的听力活动和书写活动巩固00

的音形对应关系及按照发音则拼写单词；第三部分是阅读

绘本故事，在实际阅读中英语发音律，提升语言的综合运

用能力。

1.掌握字母组合00在单词中发长音/U：/和发短音/成的

教学目标

律，培养学生进行发现式学习，学会观察、感知、体验并归

纳00在单词中发长音和短音的则；（学习理解）

2.根据发音则完成听力活动和单词填写活动，巩固强

化00在单词中的发音律，使学生见词能读，听音能写；

（应用实践）

教学重点、难点

3.利用已学的发音则，阅读绘本故事《NoBook,Just

Cook》《ello,Moon》。（迁移创新）

资源选取及运用教材、PPT及图片

教学过程:

教学目标学习活动效果评价

1.学习理解l.Lefssing

掌握字母组合00

在单词中发长音

/u:/和发短音/。/的2.Prereading

律，培养学生进

行发现式学习，学教师观察学生能否参与

会观察、感知、体互动交流，根据需要调

验并归纳00在单整领读与鼓励。

词中发长音和短

音的则.

教师根据学生发音情