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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

幼儿园秋天游戏教案

作为一位人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案

可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是由作者

给大家带来的幼儿园秋天游戏教案7篇，让我们一起来看看！

幼儿园秋天游戏教案篇1

活动目标：

1、知道散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。

2、能根据诗歌的句式结构进行仿编,并用绘画表达自己的感受。

活动准备：

1、活动前组织幼儿到外面去视察秋天的自然美景，如花草树木的

色彩等。

2、收集制作小草、枫叶、菊花、松树、大地的小图片和红、黄、

白、绿、彩色的色彩标记。小卡片以及笔。画有各种秋天物体的小卡片，

并涂上色彩。

3、提供散文诗磁带。（多遍）

4、大副秋天的背景图。（蓝天、草地）

活动进程：

一、导入活动：教师采取拟人化的手法引发幼儿对诗歌的爱好。

师：“昨天放学以后，教室里静悄悄的，老师刚想离开，忽然觉

得有好几个声音在说话，仔细一听，本来它们正在讨论一个问题，讨论

得可热烈了！你们一定想知道它们在说些什么？好！老师已经用录音机

把它们的声音录下来了，下面就请小朋友仔细听录音，注意听清是谁在

说话？它们在说些什么？”

二、观赏散文诗，初步知道内容

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

1、幼儿第一遍观赏：

提问：是谁在说话？它们在讨论一个什么问题？（去找秋天的色

彩）怎么去找的？找到了吗？谁告知“我”秋天的色彩的？小结：秋天

是一个美丽的季节，老师发觉：如果把小草、枫叶、松树、菊花、大地

的话连起来，就是一首很美的秋天的诗。不信，你听！

2、结合挂图，观赏第二遍，感受秋天的绚丽多彩。

教师一边有感情地朗诵散文，一边出示图片，以加深幼儿对散文

的知道。提问：

（1）散文中小草、枫叶、松树、菊花、大地是怎么说的？他们认

为秋天是什么色彩的？（提示幼儿说完全句子：秋天是……）

（2）进一步知道诗歌：为何小草说秋天是黄色的？枫叶说秋天是

红的？松树说秋天是绿的？大地说秋天是绚丽多彩的？（引导幼儿讨论）

（秋天来了，事物都在悄悄地产生变化，很多的植物都开始换色

彩，小草在夏天的时候是绿色的，但经过秋风的吹拂，渐渐地的失去了

水分，变成了黄色的，菊花只有在秋天的时候才会开花，松树是常青树，

因此在秋天的时候还是绿色，大地由于了这么多色彩，所以就变成了绚

丽多彩的……）

3、知道诗歌的题目：菊花、枫叶、松树、大地说得都是什么呀？

小朋友能把它们说得话编成一首好听的诗歌吗？谁能给这首诗歌起个好

听的名字呢？

4、配上音乐，幼儿朗诵诗歌。

三、仿编诗歌：

鼓励幼儿大胆想象，根据诗歌的结构展开仿编活动。根据老师提

供的小图片，来创编诗句。

师：小朋友都知道了小草、枫叶、菊花、松树、大地都说了秋天

的色彩，还有很多的蔬菜和动物也想告知大家秋天是什么色彩的呢，老

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

师为你们准备了一些卡片，你们看着卡片，想一想他们会告知我们秋天

是什么色彩的，把它也编到我们的诗里面去好吗？

发给幼儿画有图的卡片，给幼儿一定的时间，让幼儿自由的进行

仿编。集合幼儿，把幼儿仿编的编入散文诗中。

四、终止活动，幼儿记录自己仿编的散文诗