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做人比学习更重要之系列活动经
验交流教师中心稿
•活动背景与目的
contents•系列活动内容设计
•活动实施过程与效果评估
•教师角色定位与职责担当
目录•学生参与体验与成长感悟
•家长反馈意见及改进措施
01
活动背景与目的
背景介绍
学生心理问题
由于过分追求学习成绩，许多学生
当前教育现状出现了焦虑、抑郁等心理问题，严
重影响了他们的身心健康。
在当今教育背景下，许多学校和
家庭过分注重学生的学习成绩，
而忽视了对学生的品德教育和人
格培养。
社会对人才的需求
随着社会的发展，越来越多的企业
和组织更加注重员工的品德和综合
素质，而非仅仅关注学历和成绩。
目的意义
培养学生品德适应社会需求
通过活动让学生更加了解社会对人才
通过做人比学习更重要之系列活动，
的需求标准，引导学生树立正确的价
引导学生关注自身品德修养，培养良
值观和职业观，更好地适应未来社会
好的行为习惯和道德品质。
的发展。
促进学生身心健康
通过活动帮助学生缓解学习压力，增
强自信心和抗挫折能力，提高学生的
身心健康水平。
适用范围
中小学生教师和家长教育工作者
中小学生正处于身心发展的关键教师和家长是学生的重要引路人，教育工作者可以通过做人比学习
时期，通过做人比学习更重要之通过参与活动可以更加关注学生更重要之系列活动，探讨品德教
系列活动，可以引导他
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