2025年护理教学计划 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

护理教学计划

护理教学计划

护理教学计划1

一、培养目标：

培养适应我国社会主义现代化建设的德、智、体全面发展的从事

疾病预防与救治工作的理人员。

（一）掌握本专业实际工作所必须的基础理论和临床诊疗技术，

重点掌握本专业的基本理论知识和操作技能。掌握现代医学的基本技

能和基本知识，能正确、熟练的运用本专业技术，对常见病进行诊治、

护理，具有一定的自学能力和独立分析问题和解决问题的能力，具有

较好的文化素质。

（二）掌握一定的体育知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，

达到国家规定的中学生体育合格标准，身心健康，能够履行建设祖国

的神圣义务。

二、业务培养要求：

毕业生应获得以下知识和能力：

1、临床医学、护理的基础理论和实际工作所必须的医学知识。

2、医学的基础理论和操作技能，对常见病、多发病能进行初步护

理的基本技术。

3、掌握与本专业有关的现代医学知识和技能，可从事医学科学研

究的辅助工作。

三、学制及招生对象

1、学制：三年

2、招生对象：应、往届初中毕业生

四、主干课程及主要专业实验：

（一）临床专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、

诊断学、内科学、外科学。

（二）护理专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、

基础护理学、内科护理学。

君子忧道不忧贫。——孔丘

（三）主要专业实验：解剖学、诊断学、基础护理学，实习20周。

五、课程设置及时间分配：

必修课18门，总学时2940，讲课学时2570，实验学时230，实

践学时140，实验实践学时占总学时的14.3%

六、实习：

1、目的：巩固加强所学的理论知识、培养学生理论联系实际的能

力，熟悉临床，提高学生的主动性、积极性，为今后的教学和毕业实

习打下基础。

2、时间：8周

3、安排：第四学期

七、成绩考核：

为督促、引导学生按照各类教学目标要求认真学习，及时复习，

详细理解，系统掌握，熟练操作，评定学生的学习成绩，检查教师教

学效果，反馈教学信息，进一步提高教学质量，对教学中设置的各门

类课程，各重要培养环节要进行成绩的考核评定。

1、课程考核：列入必修课、选修课教学进程表的课程根据考核形

式分为考试课和考查课。

考试课：部分必修课在课程教学结束后要进行终结性考试，由教

导处统一安排复习及考试时间、场所。制印试卷，一般采用闭卷笔试，

考试成绩采用百分制。

考查课：除考试课外的其他必修课和选修课，由任课老师在课程

教学过程中根据每个学生上课、回答问题、课堂讨论、完成作业、实

验及各种测验等学习情况进行综合评定，评定成绩采用五级制，即优

秀、良好、中等、及格、不及格。

2、实习考核：实习出科考核临床技能考试。

3、上述各考核成绩均载入学生成绩册（不含劳动课和形势政策

课），作为学生升级、留级、毕业、奖惩的主要依据。

八、重点培养目标及要求：

第一学期：掌握医学的学习方法，了解医学护理前景，坚定信心。