幼儿园一日常规培训课件.ppt

对老师的要求：注意活动场地和运动器械安全。、检查幼儿着装安全，准备好干毛巾，帮助出汗儿童擦汗。、注意幼儿锻炼中的保护，避免事故发生，若发生意外立即报告并妥善处理。、根据幼儿身体素质、季节特征，掌握幼儿的运动量和运动密度。、提醒幼儿注意安全，进行自我保护。、对体弱儿童注意观察护理。排队出教室的时候老师在前组织好孩子教师面向孩子将队伍带进活动场地，活动结束时教师清点完人数将孩子带进教师。体育活动幼儿常规：活动积极参加各种体育活动。遵守户外活动纪律，在指定范围活动；能按老师的口令做相应的动作，不乱跑、不推挤、不做危险动作，不伤害自己和别人。、锻炼前后及进行中，能在老师的提醒下增减衣服。对教师的要求：放学前等待时间教师把今天所学知识和进餐情况向小朋友介绍清楚。对每个孩子的仪表进行检查，特别是穿反鞋情况杜绝发生。仪表检查顺序：头发、面部、脖子、上衣扣、手、裤子、鞋子。提醒幼儿带好回家的用品。进行离园前的谈话活动，内容包括当日教学活动内容、有趣的瞬间、当日表现最好或最勇敢的宝宝、一日进餐的名称、第二天要准备的学习用品等等。家长到教室时先向核定家长身份—家长问好—叫孩子名字—与幼儿拥抱—微笑再见。提醒家长将幼儿衣服带回家。幼儿等待家长接的时候，以免孩子出现危险和打闹现象。幼儿离园后，要关好水、电、门窗。离园活动幼儿常规活动：收拾好玩具，能将脱下的衣服整理好放在书包里带回家。能等成人来接，走时能跟老师和同伴说再见，不独自离园。在家长来接后能及时离园，不在园玩耍逗留。不乱扔垃圾，讲究卫生。安全从我做起（安全大于天）（一）教师做到1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，2、保证教室的通风、干净，保证材料的安全、卫生，定期消毒玩具。3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。4、预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。6、体育活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，幼儿园活动后不遗忘幼儿物品。7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须电话通知条或有效证件。9、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。10、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.单击此处可添加副标题（二）在幼儿方面做到在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。户外幼儿园活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。各种幼儿园活动将在在幼儿园一日生活、教育幼儿园教学幼儿园活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的幼儿园活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。日常生活需要给孩子的教育幼儿园一日常规教师培训什么是幼儿园常规常规，顾名思义就是指日常的规则。而幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单位的这样一个集体环境中，老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则，以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。常规好不好一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日幼儿园活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响幼儿活动的质量。所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。首先，我们先来了解一下常规的内容及意义。常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。一、常规培养具体包括三方面的含义遵守各种幼儿园活动和休息的时间及顺序的规定；01遵守一日生活各环节具体制度的规定；02遵守幼儿的一般行为规范的规定。03常规帮助幼儿适应幼儿园环境。帮助幼儿学习在集体中生活。维持班级幼儿活动的秩序。二、常规培养中发挥着三种作用三、一日常规中包括哪些内容及要求每一位老师应该会合理地组织好一日常规幼儿园活动，一日常规幼儿园活动包括：晨间及离