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人力资本理论视角下高等教育催化新质生产力的双层逻辑

目录

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3.1人力资本理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3.2高等教育与新质生产力研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3.3双层逻辑理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

人力资本理论视角下的高等教育分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1人力资本的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2高等教育在人力资本形成中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.1知识技能的积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2.2创新能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2.3社会资本的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3高等教育与人力资本质量的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

新质生产力的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1新质生产力的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2新质生产力的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.1创新性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.2高技术含量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.3高附加值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2.4绿色可持续性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

高等教育催化新质生产力的双层逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1外层逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1.1高等教育培养的高素质人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1.2人才对新技术、新产业的推动作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2内层逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2.1教育创新与知识传播．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2.2科研成果转化与产业升级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.2.3教育与产业融合的机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

高等教育催化新质生产力的实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.2数据来源与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.3实证结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.3.1人力资本对新技术研发的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.3.2高等教育对产业结构升级的贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

人力资本理论视角下高等教育政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.1优化高等教育结构，培养高素质人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.2加强产学研合作，促进科技成果转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

6.3完善高等教育质量评价体系，提升教育质量．．．．．