2025年心理c证培训心得13篇 .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

心理c证培训心得13篇

心理c证培训心得1

根据当前教育环境面临的新形势新任务，前不久开展了心理健康培

训，我充分意识到了当前学校心理教育重要性和必然性，作为一个老师，

尤其作为一个班主任，必须加大对学生心理发展的学习和关注，唯有如

此，才能更好地开展教育工作，才能为国家和社会真正培养身心健康的

栋梁之才。

虽然，国家各大文件精神和政策要求学校开展心理健康教育专题，

建立心理咨询室，全方位为中小学生的心理发展提供帮助和指导。但是，

毕竟，心理学的知识博大精深，不是所有老师都接受过正规的心理辅导

培训的，另外就是心理咨询室，虽然各学校都有设置，但实事求是的说，

一方面是普通学校的心理咨询室的配置都比较简陋，另一方面，学生对

于心理问题普遍认识不够到位，缺乏主动寻求心理帮助的勇气，有了心

理上的问题，连主动向班主任求助的想法都很少，想要学生主动走进

心理咨询室更是难上加难。

这对老师们提出了更高的教育要求，要在日常的教学中主动自觉地

遵循学生心理健康教育的规律，将适合学生特点的心理健康教育内容有

机渗透到日常教育教学活动中。要注重发挥教师人格魅力和为人师表的

作用。但不得不考虑当前的中学教育环境，还是普遍讲升学率作为衡量

学校的第一标准，学校自然还是将教学成绩作为评价教师的第一标准，

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

那这就在很大程度上限制了老师们对于学生心理状况的关注，有的老师

发现学生课堂有异常行为，无非就是两种处理方式，要么作为课堂捣蛋

分子交由班主任作为违纪情况处理，要么以扰乱课堂秩序为由直接训斥

学生，这些都不利于学生的心理健康发展。

学校固然也有不定时开展的心理健康教育讲座，但是由于场地、经

费等等各方面的原因，毕竟很少，而全体学生都能参与的机会少之又少，

即使参加，群体活动，起到的作用也是微乎其微的。

综合来看，真正能够为学生心理发展挑起重担的责任还要落到班主

任肩上，还要落到班级管理的方方面面，班主任在班级管理中对学生开

展心理教育才是有效引导学生心理健康发展的最可行最有意义的方式。

而班主任班级管理的重要任务之一是班会的组织和开展，班主任在班会

组织中积极开展心理教育课，合理加入心理素质拓展活动，包括团队建

设、心理训练、情景设计、角色扮演、团队游戏、心理情景剧，等等，

将空泛的心理教育化为实实在在的学生亲身参与其中，真实感受，自我

内化提升的真正有助于学生身心发展的心理教育，同时，对学生长远发

展的意义是深刻深远的。

心理c证培训心得2

11月27日，我有幸参加了台山市中小学心理健康教育培训。这是

我从教以来第一次参加心理健康培训，简单了解了班会课和心理课的各

自的特点及作用。培训的主要内容是：上午，现场聆听了税其琴和罗秋

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

玲两位老师的心理课——《向着目标奔跑》；然后是由袁安青副校长主

持的心理沙龙——心理班会课与主题班会课，主要成员都是台山市专职

心理教师（陈美珠、李婷、黄民盼、陈彩乔四位老师）。下午，陈美珠

做了题为《班级管理中的心理效应》的专题讲座，以及由李婷老师主持

的团体辅导课《心灵牵手——人际沟通团体辅导》。

税老师通过游戏让同学们明白了目标在生活、学习中的重要性。然

后逐步引导学生根据自身实际该如何制定切实可行的的目标，以及怎样

才能实现各自的目标，然后将任务细